15.下列對(duì)各種物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.酒精能燃燒B.水在4℃時(shí)密度為1克/厘米3
C.鎂能燃燒D.鐵能在潮濕空氣中生繡

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).

解答 解:A、酒精能燃燒,需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、鎂條燃燒生成氧化鎂,有新的物質(zhì)生成,需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、水在4℃時(shí)密度為1克/厘米3,不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
D、鐵能在潮濕空氣中生繡,需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列離子,在pH=1的溶液中都能大量共存的是(  )
A.Cl-、K+、Ba2+、NO${\;}_{3}^{-}$B.CO${\;}_{3}^{2-}$、Na+、SO${\;}_{4}^{2-}$、K+
C.K+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$、Ba2+D.SO${\;}_{4}^{2-}$、Cu2+、Na+、OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2.課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中(已知SiO2不與鹽酸反應(yīng)),得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象. 
次數(shù)第1次第2次第3次
 加入鹽酸的質(zhì)量/g202020
剩余固體的質(zhì)量/g30a20
請(qǐng)計(jì)算:
(1)第2次加入鹽酸后,a為25.
(2)石灰石樣品中鈣元素、碳元素和氧元素的質(zhì)量比為10:3:22.(結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)
(3)若實(shí)驗(yàn)室要制備4.4g二氧化碳?xì)怏w,則需要這種石灰石樣品多少克?(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填代號(hào)),可選用C裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕饩哂忻芏却笥诳諝,不與空氣反應(yīng)的性質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填代號(hào)).
(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①如果在錐形瓶中放大理石、燒杯中盛澄清石灰水,向分液漏斗中加稀鹽酸,當(dāng)打開(kāi)K1、K3、關(guān)閉K2時(shí),裝置I中發(fā)生反應(yīng)可以用文字表達(dá)式表示為碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,裝置III中的現(xiàn)象是石灰水變渾.
②使用該裝置還可以制取并收集氧氣.分液漏斗中加入的試劑是雙氧水,打開(kāi)K1時(shí),應(yīng)將K2打開(kāi)(選填“打開(kāi)”、“關(guān)閉”,下同)、K3關(guān)閉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人人都應(yīng)關(guān)心和保護(hù)人類生存的環(huán)境.在中央電視臺(tái)發(fā)布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可看到,造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物(粉塵)和二氧化硫.下列對(duì)其形成主要原因的分析不合理的是( 。
A.環(huán)境綠化不好,粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)B.生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭
C.工業(yè)生產(chǎn)排放廢水D.機(jī)動(dòng)車排放尾氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷粉調(diào)和而成的.火柴著火的過(guò)程是:①火柴在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;②磷燃燒放出熱量使氯酸鉀分解; ③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng),放出熱量使火柴梗著火.整個(gè)過(guò)程有3個(gè)化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.(1)要從少量氯化鈉與硝酸鉀的固體混合物中分離出硝酸鉀.采取的步驟要有加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來(lái)、再過(guò)濾.
(2)要除去粗鹽中難溶性的泥沙,得到較為純凈的固體食鹽,應(yīng)采取的主要操作步驟有溶解、過(guò)濾、蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法.

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置和收集裝置依次是BD(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)加熱固體NaHCO3或固體NH4HCO3也能產(chǎn)生CO2,例如加熱NaHCO3固體的化學(xué)方程式為:2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O  固體NH4HCO3受熱分解的條件的反應(yīng)我們已學(xué)過(guò),由受熱分解的條件可知:NH4HCO3、Na2CO3、NaHCO3熱穩(wěn)定性是NH4HCO3>NaHCO3>Na2CO3
(3)乙利用加熱NaHCO3的方法制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置應(yīng)是上圖中的A(填序號(hào)),他不選用加熱NH4HCO3制取CO2的原因是產(chǎn)生氨氣,造成二氧化碳不純.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是(  )
A.空氣  硬水B.銅  鋼C.二氧化碳  氫氣D.石油 液氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案