15．下列對(duì)各種物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．酒精能燃燒B．水在4℃時(shí)密度為1克/厘米3
C．鎂能燃燒D．鐵能在潮濕空氣中生繡

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

解答 解：A、酒精能燃燒，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鎂條燃燒生成氧化鎂，有新的物質(zhì)生成，需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、水在4℃時(shí)密度為1克/厘米3，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、鐵能在潮濕空氣中生繡，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列離子，在pH=1的溶液中都能大量共存的是（　　）
A．Cl-、K+、Ba2+、NO${\;}_{3}^{-}$B．CO${\;}_{3}^{2-}$、Na+、SO${\;}_{4}^{2-}$、K+
C．K+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$、Ba2+D．SO${\;}_{4}^{2-}$、Cu2+、Na+、OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2．課外小組同學(xué)將100g鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中（已知SiO2不與鹽酸反應(yīng)），得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象． 
次數(shù)第1次第2次第3次
 加入鹽酸的質(zhì)量/g202020
剩余固體的質(zhì)量/g30a20
請(qǐng)計(jì)算：
（1）第2次加入鹽酸后，a為25．
（2）石灰石樣品中鈣元素、碳元素和氧元素的質(zhì)量比為10：3：22．（結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）
（3）若實(shí)驗(yàn)室要制備4.4g二氧化碳?xì)怏w，則需要這種石灰石樣品多少克？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗，b錐形瓶．
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填代號(hào)），可選用C裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂忻芏却笥诳諝�，不與空氣反應(yīng)的性質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填代號(hào)）．
（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①如果在錐形瓶中放大理石、燒杯中盛澄清石灰水，向分液漏斗中加稀鹽酸，當(dāng)打開(kāi)K1、K3、關(guān)閉K2時(shí)，裝置I中發(fā)生反應(yīng)可以用文字表達(dá)式表示為碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，裝置III中的現(xiàn)象是石灰水變渾．
②使用該裝置還可以制取并收集氧氣．分液漏斗中加入的試劑是雙氧水，打開(kāi)K1時(shí)，應(yīng)將K2打開(kāi)（選填“打開(kāi)”、“關(guān)閉”，下同）、K3關(guān)閉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人人都應(yīng)關(guān)心和保護(hù)人類生存的環(huán)境．在中央電視臺(tái)發(fā)布的重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中可看到，造成空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物（粉塵）和二氧化硫．下列對(duì)其形成主要原因的分析不合理的是（　�。�
A．環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)B．生活和生產(chǎn)中燃燒煤炭
C．工業(yè)生產(chǎn)排放廢水D．機(jī)動(dòng)車排放尾氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷粉調(diào)和而成的．火柴著火的過(guò)程是：①火柴在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；②磷燃燒放出熱量使氯酸鉀分解； ③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)，放出熱量使火柴梗著火．整個(gè)過(guò)程有3個(gè)化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．（1）要從少量氯化鈉與硝酸鉀的固體混合物中分離出硝酸鉀．采取的步驟要有加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來(lái)、再過(guò)濾．
（2）要除去粗鹽中難溶性的泥沙，得到較為純凈的固體食鹽，應(yīng)采取的主要操作步驟有溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)利用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法．

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置和收集裝置依次是BD（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）加熱固體NaHCO3或固體NH4HCO3也能產(chǎn)生CO2，例如加熱NaHCO3固體的化學(xué)方程式為：2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O  固體NH4HCO3受熱分解的條件的反應(yīng)我們已學(xué)過(guò)，由受熱分解的條件可知：NH4HCO3、Na2CO3、NaHCO3熱穩(wěn)定性是NH4HCO3＞NaHCO3＞Na2CO3．
（3）乙利用加熱NaHCO3的方法制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置應(yīng)是上圖中的A（填序號(hào)），他不選用加熱NH4HCO3制取CO2的原因是產(chǎn)生氨氣，造成二氧化碳不純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是（　　）
A．空氣  硬水B．銅  鋼C．二氧化碳  氫氣D．石油 液氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案