【題目】下列相關(guān)知識(shí)的對(duì)比分析正確的是
A.石墨和金剛石均屬于碳的單質(zhì),所以二者性質(zhì)完全相同
B.水的三態(tài)變化和空氣的熱脹冷縮雖然分子間的間隔都發(fā)生了改變,但分子本身沒有改變,所以二者屬于物理變化
C.乙醇和甲苯燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O,所以二者元素組成一定相同
D.鋁和鐵均屬于比較活潑的金屬,所以二者都易銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。讓我們愛護(hù)水,從了解水開始。
(1)水 (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大營(yíng)養(yǎng)素之一。
(2)自然界的水中通常含有其他物質(zhì),除去水中的難溶性雜質(zhì)可用 (填操作)。海水中含有鹽分,通常用 結(jié)晶方法析出鹽分(填“降溫”或“蒸發(fā)”)。蒸發(fā)過程中使用玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
A B C D E
請(qǐng)回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管與E裝置的導(dǎo)管 __ __ (選填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 ,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 。
(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象時(shí) ,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ,化學(xué)性質(zhì) , 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確理解化學(xué)概念學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)非常重要。下列對(duì)化學(xué)概念的理解正確的是
A.氧化物就是含氧元素的化合物
B.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等
C.中和反應(yīng)就是生成鹽和水的反應(yīng)
D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物2·1·c·n·j·y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩種化合物都有甜味,下列推測(cè)正確的是
A.組成元素一定相同
B.構(gòu)成分子的原子個(gè)數(shù)一定相同
C.分子中某些原子的結(jié)合方式可能是相似的
D.性質(zhì)、組成和結(jié)構(gòu)完全相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.打開濃鹽酸瓶塞,可看到大量白煙 B.無(wú)色酚酞試液滴入燒堿溶液變藍(lán)色
C.點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味 D.鐵絲在空氣中燃燒生成四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分別將下列物質(zhì)同時(shí)加入到足量的水中,能得到無(wú)色透明溶液的是
A、NaNO3 Ba(OH)2 HNO3 B、H2SO4 NaNO3 CuSO4
C、H2SO4 NaNO3 FeSO4 D、CaCl2 Na2SO4 BaCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)式為(),求:
(1)芥子氣的相對(duì)分子質(zhì)量______________。
(2)芥子氣中碳、氯元素的質(zhì)最比______________。(計(jì)算結(jié)果保留最簡(jiǎn)單整數(shù)比)
(3)芥子氣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)的量的描述正確的是
A.摩爾是7個(gè)基本物理量之一
B.1mol任何物質(zhì)都正好含有6.02×1023個(gè)微粒
C.像芝麻這樣微小的顆?梢苑奖愕赜媚栠M(jìn)行計(jì)量
D.1mol物質(zhì)的質(zhì)量就是該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量
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