【題目】黃金是一種有黃色金屬光澤的貴重金屬，在人類文明的歷史上，它是財富的象征．在從自然界獲得黃金和將黃金作為貨幣使用的過程中，一些與“金”有關(guān)的詞語應(yīng)運而生，如“烈火見真金”“真金不怕火煉”沙里淘金”根據(jù)上述信息回答下列問題．

(1)“烈火見真金”“真金不怕火煉”等詞語，說明黃金不具有_____性，具有____的化學(xué)性質(zhì)．

(2)“沙里淘金”既說明黃金的____比沙粒_____，又說明黃金的化學(xué)性質(zhì)____，還說明物質(zhì)的制取與物質(zhì)的____有關(guān)．

(3)黃金能作為貨幣使用，是因為它____黃金自古以來還是一種貴重的飾品．由上述分析你能得到的結(jié)論是____(寫一條即可)．

【答案】可燃性 穩(wěn)定 密度 大 穩(wěn)定 性質(zhì) 數(shù)量稀缺、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（合理即可） 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途（合理即可）

【解析】

（1）“烈火見真金”“真金不怕火煉”等詞語，說明黃金不具有可燃性，不與氧氣等空氣成分反應(yīng)，說明金具有穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)。故填：可燃性；穩(wěn)定。

（2）“沙里淘金”既說明黃金的密度比沙粒大，利用密度不同就可分離，說明黃金在自然界以單質(zhì)形式存在，說明黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，正是由于黃金的密度比沙粒大這一性質(zhì)決定了可以采用沙里淘金的方法來提取黃金，所以說明物質(zhì)的制備方法與物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)。故填：密度；大；穩(wěn)定；性質(zhì)。

（3）黃金能作為貨幣使用，是因為它數(shù)量稀缺，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，金屬光澤好，無毒等，也是因為這些特點，黃金自古以來還是一種貴重的飾品。由上述分析得到的結(jié)論是物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途（合理即可）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）工藝流程（或過程）圖的內(nèi)容往往與生產(chǎn)、生活實際聯(lián)系密切。過程圖的設(shè)計形式各異，有的以物質(zhì)或操作名稱作為框圖的流程設(shè)計，有的以設(shè)備內(nèi)化學(xué)反應(yīng)過程為流程來設(shè)計生產(chǎn)，從流程圖的設(shè)計來看，可以將C過程與__________過程分為一組，分類依據(jù)是____________________。

A.自來水廠凈水過程

B.煉鐵高爐內(nèi)反應(yīng)過程

C.海水提取粗鹽的過程

D.污水處理過程

（2）在海水提取粗鹽的過程中可以獲得氯化鈉，其用途廣泛，工業(yè)上可以用氯化鈉、氨氣和二氧化碳為原料來制得碳酸鈉，反應(yīng)分三步進行：①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3,②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl,③2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，從上述三個反應(yīng)分析來看可以回收再利用的物質(zhì)是__________________；從上面的反應(yīng)來看在獲得純堿的同時又可以獲得氮肥，但須注意的是在剛用熟石灰改良過的土壤中不能使用此氮肥，其原因是：_______________（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示，回答下列問題：

（1）P點的含義_____；

（2）當(dāng)乙中混有少量甲時，可采用_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純乙。

（3）t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用、相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　　）

A.工業(yè)用燒堿制取火堿：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH 復(fù)分解反應(yīng)

B.銅鋅原電池實驗：Cu+ZnSO4=CuSO4+Zn 置換反應(yīng)

C.不能用鐵制容器盛放稀鹽酸：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)

D.氯化銨中加熟石灰研磨：NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～E是初中常見的物質(zhì)，如圖所示是物質(zhì)A～E相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，沒連“—”的兩物質(zhì)不反應(yīng)，）。A是胃酸中的成分，D是一種黑色粉末。請回答：

（1）寫出物質(zhì)B、C的化學(xué)式：B_____，C_____；

（2）寫出D與E反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：_____；

（3）寫出E轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵實驗。下列說法中正確的是（　�。�

A. 開始時應(yīng)先預(yù)熱玻璃管，后通入一氧化碳

B. 實驗中玻璃管里粉末由黑色逐漸變成紅粽色

C. 參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40：7

D. 將尾氣點燃或收集，可防止一氧化碳污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 化學(xué)與杜會生活

（1）從鐵、生石灰、燒堿、小蘇打、硫酸銅中選擇符合題意的物質(zhì)（用化學(xué)式填空）。常用來配制波爾多液的鹽是_____，焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成份是_____。

（2）生活中常用二氧化碳滅火而不用氮氣滅火的原因是_____。

化學(xué)與傳統(tǒng)文化

（3）北宋《浸銅要略序》載“山麓有膽泉（硫酸銅溶液），土人汲以浸鐵，數(shù)日輒類朽木，刮取其屑，鍛煉成銅”，請用化學(xué)方程式表示其原理_____。

（4）《漢代古火井碑序》記載：“諸葛丞相躬蒞視察，改進技法，刳斑竹以導(dǎo)氣（氣指天然氣），引井火以煮鹽”，請用化學(xué)方程式表示其原理_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請幫助小紅利用下列實驗裝置制備并研究CO2的性質(zhì)

（1）儀器①的名稱是____，裝入藥品之前應(yīng)先進行的操作是____。

（2）實驗室里制取一瓶CO2氣體，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是____（填“A”或“B”）。按氣體從左到右流動，導(dǎo)管口的連接順序是a→____→____（填接口小寫字母）。檢驗本實驗中CO2已經(jīng)收集滿的操作是____。

（3）將收集到的CO2氣體按圖D進行實驗，可觀察到蠟燭熄滅。通過該實驗可知CO2具有的性質(zhì)是____（填字母序號）。

a．密度比空氣大 b．既不能燃燒也不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請用學(xué)過的化學(xué)知識回答：

（1）請用化學(xué)式填寫下列生活中涉及的物質(zhì)：新能源燃料氫能的主要成分____________；家里廚房食醋的主要成分____________；用于建筑材料的大理石____________；用于制溫度計的水銀____________。

（2）大霧天導(dǎo)致呼吸道病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的____________。

A二氧化氮 B二氧化硫 C一氧化碳 D可吸入顆粒物

（3）為防止霧霾影響，PM2.5口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的____________ 作用。

（4）為了減少對大氣的污染，全國很多省市都提倡使用壓縮天然氣汽車，簡稱CNG汽車，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：____________。

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