【題目】請幫助小紅利用下列實驗裝置制備并研究CO2的性質
(1)儀器①的名稱是____,裝入藥品之前應先進行的操作是____。
(2)實驗室里制取一瓶CO2氣體,應選擇的氣體發(fā)生裝置是____(填“A”或“B”)。按氣體從左到右流動,導管口的連接順序是a→____→____(填接口小寫字母)。檢驗本實驗中CO2已經收集滿的操作是____。
(3)將收集到的CO2氣體按圖D進行實驗,可觀察到蠟燭熄滅。通過該實驗可知CO2具有的性質是____(填字母序號)。
a.密度比空氣大 b.既不能燃燒也不支持燃燒
【答案】鐵架臺 檢查裝置的氣密性 B c b 把燃著的木條放在b導管口處,如果木條熄滅,則集滿 ab
【解析】
(1)儀器①的名稱是:鐵架臺;加藥品前應該檢查裝置的氣密性;
(2)實驗室制取CO2用的是稀鹽酸和石灰石或大理石,采用的是固液常溫型,發(fā)生裝置應選B;CO2密度比空氣重,收集CO2采用向上排空氣法,所以導管口的連接順序是a→c→b;二氧化碳不可燃、不助燃,能使燃著的木條熄滅。檢驗本實驗中CO2已經收集滿的操作是:把燃著的木條放在b導管口處,如果木條熄滅,則集滿;
(3)實驗中可觀察到蠟燭由低到高逐漸熄滅,證明二氧化碳具有一個物理性質:密度比空氣大,二個化學性質:不能燃燒,也不支持燃燒,所以ab都選。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效水處理劑。下列有關高鐵酸鈉的說法錯誤的是
A. 屬于氧化物
B. 鈉、鐵、氧三種元素的質量比是23∶28∶32
C. 鐵元素化合價為+6
D. 由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用如圖一、圖二儀器或裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合圖,回答下列問題:(裝置氣密性都已檢查完畢)
(1)寫出圖一中儀器的名稱:e_____;f_____。
(2)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有_____填字母),寫出該反應的化學方程式_____。
(3)這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有_____的優(yōu)點。(寫出一條即可)
(4)該小組又設計了如圖二所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是_____(填字母)。
a 大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b 鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用圖裝置制得二氧化碳并驗證其性質。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯里的水中加入_____,Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鹵水的主要成分及其溶解度曲線如圖所示。
(1)t1℃時,MgSO4的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)KCl的溶解度。
(2)將t1℃時,MgCl2、KC1和MgSO4三種物質的飽和溶液分別升溫至t2℃時,有晶體析出的是_______。
(3)t2℃時,50g水中最多溶解MgCl2的質量為_______g。
(4)欲使MgCl2的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可以采取的措施?/span>_______(任填一種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“魚浮靈”是常用的化學增氧劑,主要成分是過氧碳酸鈉(2Na2CO33H2O2),溶于水能迅速增加水體溶氧量,提高魚苗及活魚運輸成活率。某化學興趣小組對“魚浮靈”的化學性質、增氧原理進行了探究。
(查閱資料)a.過氧碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質,其水溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2。
b.Na+不能催化過氧化氫分解。
c.相同溫度下,pH相同的溶液,OH-的濃度也相同。
探究一過氧碳酸鈉的化學性質
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗解釋(化學方程式) |
1.取樣,溶于水,滴加_______溶液 | 有白色沉淀生成 | / |
2.取樣,溶于水,加入二氧化錳粉末 | _______ | _______ |
探究二“魚浮靈”增氧原理
(提出問題)過氧碳酸鈉溶液中的哪種微粒對過氧化氫分解有催化作用?
(猜想假設)猜想一:CO32- 猜想二:OH-猜想三:______________
(實驗過程)相同溫度下,進行H2O2溶液以及H2O2溶液中分別加Na2CO3、NaOH的實驗,測定相同時間內溶液的pH、溶解氧含量(mg/L),數據如下:
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
試劑 | H2O2 | H2O2+Na2CO3 | H2O2+NaOH | H2O2+NaOH |
pH | 6.01 | 8.14 | 8.14 | 9.26 |
溶解氧 | 6.44 | 9.11 | 9.11 | 10.97 |
(實驗結論)對比實驗數據,證明猜想_______正確。
(反思交流)設計實驗2、3的目的是_______。
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【題目】(4分)鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示
(1)鍶屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)鍶元素的原子序數為 ,相對原子質量為 。
(3)圖2所表示的粒子的化學符號是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在休漁期間,北海漁港停泊了大量的漁船,請回答下列問題:
(1)鐵制漁船表面發(fā)生銹蝕,這是因為_____。
(2)漁民用洗滌劑清洗機艙油污,這是利用洗滌劑的_____功能。請從元素組成的角度說明“水變柴油”不可能的原因是_____。
(3)漁船上的木制品,為燃燒提供了_____(填燃燒的條件之一)。漁船上攜帶有干粉滅火器,干粉主要成分是NaHCO3,受熱后生成了Na2CO3、CO2和一種氧化物,請寫該反應的化學方程式_____。
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【題目】根據如圖示實驗回答問題。
(1)圖一所示實驗說明可燃物燃燒的條件之一是_____。
(2)圖二所示實驗裝置的氣密性良好,U型管內初始液面相平。當鐵釘出現明顯銹蝕時,U型管內的液面a端_____(填“高于”、“低于”或“等于”)b端。鐵釘與水面接觸部位銹蝕最嚴重,說明鐵生銹是鐵與_____共同作用的結果。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黑色粉末A與無色液體B混合時反應生成C和D,其中A在反應前后的質量和化學性質都不變。若將細鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色體E。
(1)寫出有關物質的名稱:
A_____、B_____、C_____、D_____、E _____
(2)寫出有關反應的反應式_____。
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