6．城鎮(zhèn)自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)流程可用如圖表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過(guò)濾池．自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱(chēng)為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是：將水煮沸．

分析 根據(jù)自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)流程中各裝置的特點(diǎn)、作用分析回答；根據(jù)常見(jiàn)的軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法回答．

解答 解：由城鎮(zhèn)自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)流程圖可知，除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過(guò)濾池；自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱(chēng)為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是：煮沸，煮沸能減少水中鈣鎂的化合物的量．
答案：過(guò)濾池；將水煮沸；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)水的知識(shí)，比較簡(jiǎn)單，根據(jù)已有的知識(shí)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列應(yīng)用及相應(yīng)原理，用化學(xué)方程式表示錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用電解水的方法測(cè)定水的組成：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑
B．用二氧化碳制碳酸飲料：CO2+H2O=H2CO3
C．用一氧化碳冶鐵：3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2
D．不能用鐵桶裝波爾多液：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；將燃燒的B放入E中可熄滅．請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：A氧氣  B硫  C二氧化硫；D碳   E二氧化碳．
（2）寫(xiě)出B與A發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．寫(xiě)出D與A發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下面是對(duì)金屬鈉性質(zhì)的描述：①密度比水��；②熔點(diǎn)低；③有銀白色金屬光澤；④常溫下能與水劇烈反應(yīng)；⑤常溫下易被空氣中的氧氣氧化．
用序號(hào)回答：屬于物理性質(zhì)的是①②③，屬于化學(xué)性質(zhì)的是④⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是某同學(xué)所畫(huà)的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和．這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和小卵石，需要更換的是膨松棉和活性炭．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是（　�。�
現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A酒香不怕巷子深分子不斷地運(yùn)動(dòng)
B水通直流電后，生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
C熱脹冷縮分子大小隨溫度的改變而改變
D10mL水和10mL酒精混合小于20mL分子間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．已知某元素R的一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量為M克，一個(gè)碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為N克，則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12M}{N}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是水發(fā)生變化的微觀(guān)結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩變化中屬于物理變化的是乙；從微觀(guān)結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點(diǎn)是分子沒(méi)有變化，分子間隙變大．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．今年是“奧運(yùn)年”“奧運(yùn)在我心中”．全世界人們將歡聚里約，相互學(xué)習(xí)與交流．整理歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種有效方法．請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物（不能重復(fù)選用），用化學(xué)式填寫(xiě)在如圖的奧運(yùn)標(biāo)志五圓環(huán)中（兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應(yīng)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案