4．如圖中的事例能說(shuō)明分子間的間隙變小的是（　�。�
A．
炒菜聞到香味		B．
       壓縮空氣		C．
   干冰升華		D．
      濕衣服晾干

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、炒菜聞到香味，是因?yàn)椴酥泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到菜香，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、壓縮空氣，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)正確．
C、分子間有間隔，干冰升華，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變大了，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、濕衣服晾干，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．根據(jù)質(zhì)量守恒定律R在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則R中一定含有碳（填寫元素名稱，下同）元素和氫元素，可能含有氧元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上小明表演了一個(gè)魔術(shù)：他拿出一個(gè)裝滿“水”的“寶壺”，分別向編號(hào)為A、B、C、D、E、F六只燒杯{裝有少量不同試劑}中倒“水”，結(jié)果A杯無(wú)色透明，B杯看似紅墨水，C杯看似藍(lán)墨水，D杯看似牛奶，E杯看似紅褐色涂料，F(xiàn)杯看似藍(lán)色果凍．則寶壺中的“水”可能是（　　）
A．H2O2溶液B．NaOH溶液C．HCl 溶液D．AgNO3 溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂，所得溶液呈堿性，滴加幾滴酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色退去了．
（1）溶液紅色褪去說(shuō)明溶液的堿性消失（或減弱）
（2）據(jù)你推測(cè)，導(dǎo)致溶液堿性變化的原因可能是：①氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的降低而減小，從而使溶液堿性消失（或減弱）②吸收了空氣中的二氧化碳而使溶液堿性消失（或減弱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑煙
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量的水或細(xì)沙，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，反應(yīng)中伴隨放熱的現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在金屬活動(dòng)性順序中，活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)．張老師在做鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：鈉塊在液面上很快融成一個(gè)銀白色小球，并四處游動(dòng)，溶液中出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀，小球很快停在絮狀沉淀集中處燃燒起來(lái)，并伴隨有輕微的爆炸聲，卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在鈉表面有紅色固體析出．對(duì)此，同學(xué)們展開了如下探究：
[提出問(wèn)題]為何鈉不能置換出硫酸銅溶液里的銅呢？為何會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀？
[猜想假設(shè)]查閱資料可知，鈉可能先與鹽溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，然后再與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①先切一小塊鈉（綠豆大），用刺了小孔的鋁箔包好；
②用鑷子夾住，放在圖中的試管口下（試管已裝滿水）；
③等試管集滿氣體時(shí)，用大拇指堵住試管口并從溶液中取出，移近酒精燈點(diǎn)燃；
④最后向燒杯中滴加無(wú)色的酚酞試液．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]反應(yīng)過(guò)程中，有氣泡逸出；試管中的氣體點(diǎn)燃時(shí)能聽到輕微的爆鳴聲；滴加酚酞溶液后，溶液呈紅色．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]金屬鈉與水反應(yīng)，生成了氫氣和氫氧化鈉．
[進(jìn)一步推論]將實(shí)驗(yàn)與老師的演示實(shí)驗(yàn)相比較，可推理出鈉與硫酸銅反應(yīng)時(shí)確實(shí)是由鈉與水先反應(yīng)，然后生成的氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生了藍(lán)色絮狀沉淀．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)根據(jù)張老師的演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納金屬鈉的物理性質(zhì)銀白色或熔點(diǎn)低或密度比水小；
（2）鈉粒用刺了小孔的鋁箔包好，并用鑷子夾住的目的是：便于收集氣體；
（3）金屬鈉與水反應(yīng)生成的氣體應(yīng)該是氫氣，而不可能是甲烷或者一氧化碳，其理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素的種類保持不變；
（4）請(qǐng)寫出硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③中有不符合安全要求的操作，請(qǐng)你找出來(lái)？氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，不能將手伸入溶液中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列有關(guān)氧氣用途的說(shuō)法中，正確的是B
A．氧氣用來(lái)做保護(hù)氣            B．氧氣可以用來(lái)煉鋼
C．氧氣可以做燃料              D．氧氣可以供給呼吸．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案