14．根據(jù)質(zhì)量守恒定律R在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則R中一定含有碳（填寫(xiě)元素名稱(chēng)，下同）元素和氫元素，可能含有氧元素．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律則可推測(cè)該物質(zhì)的組成中一定含有的元素種類(lèi)．

解答 解：由題意“某種化合物R在氧氣中完全燃燒，生成水和二氧化碳”，則生成物中含有的元素種類(lèi)為：碳元素、氧元素、氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，則可推測(cè)該化合物的組成中一定含有的元素為碳、氫元素，因有氧氣參加反應(yīng)，因此該化合物中可能含有氧元素．
答案：碳；氫；氧．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查質(zhì)量守恒定律中的元素種類(lèi)守恒，難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖實(shí)驗(yàn)操作中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A． 
點(diǎn)燃酒精燈B．
稀釋濃硫酸C．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D．
        探究燃燒的條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．酒精能揮發(fā)B．氫氣密度小于空氣
C．汽油能燃燒D．.蔗糖易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列解決問(wèn)題的方法可行的是（　�。�
要解決的問(wèn)題所用方法
A土壤呈酸性撒適量的氫氧化鈉改良酸性土壤
B除去CO2中混有少量的CO點(diǎn)燃
C干燥濕潤(rùn)的CO2氣體將氣體通過(guò)氫氧化鈉固體
D鑒別羊毛織物與腈綸織物燃燒后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小琴和小麗在探究CO2與NaOH 是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，①和②有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫她倆記錄觀察到的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)①試管內(nèi)液面上升，實(shí)驗(yàn)②氣球變大；
（2）實(shí)驗(yàn)③未見(jiàn)到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你幫她倆從生活中尋找廣口瓶的替代品，使實(shí)驗(yàn)取得成功，你選用的物品是礦泉水瓶，改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是礦泉水瓶變癟；
（3）小琴提出了質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能足以證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其理由是二氧化碳能溶于水，也會(huì)使壓強(qiáng)變�。�
（4）小麗通過(guò)檢驗(yàn)生成物，取反應(yīng)后的溶液加入足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開(kāi)發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)．請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題一：海水中資源豐富，是人類(lèi)獲取氯、溴、碘及其化合物的重要資源，從元素分類(lèi)看，“氯”、“溴”、“碘”都屬于非金屬元素（選填“金屬元素”或“非金屬元素”）．若要粗略測(cè)定海水的酸堿度，可用pH試紙來(lái)測(cè)定．
問(wèn)題二：長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟水的操作方法是加熱煮沸；
問(wèn)題三：利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中，常采用過(guò)濾操作把不溶性雜質(zhì)除去．
（2）步驟③中涉及的化學(xué)方程式為2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O．
（3）通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y：

步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．
問(wèn)題四：海水不能直接作為生活用水供人類(lèi)使用，而目前地球的淡水資源緊缺，污染嚴(yán)重．請(qǐng)你針對(duì)這一情況提出一條合理的建議：生產(chǎn)、生活中節(jié)約用水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì)（指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽），它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線(xiàn)表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）若A是一種紅色固體物質(zhì)，B是胃液的主要成分，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，D所屬的物質(zhì)類(lèi)別是鹽．
（2）若A是一種氣體氧化物，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是（只寫(xiě)一個(gè)）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，D與E反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．飽和溶液：在一定的溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，所得的溶液叫做飽和溶液；還能繼續(xù)溶解的溶液叫做不飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖中的事例能說(shuō)明分子間的間隙變小的是（　�。�
A．
炒菜聞到香味		B．
       壓縮空氣		C．
   干冰升華		D．
      濕衣服晾干

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同步練習(xí)冊(cè)答案