如圖是元素周期表中的一部分，在圖中填寫元素名稱和元素符號，并回答下列問題：

（1）上述元素中屬于金屬元素的是
 
；屬于非金屬元素的是
 
；屬于稀有氣體元素的是
 
．
（2）你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
 
．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,元素的簡單分類
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)元素名稱進行解答；
（2）根據(jù)元素周期表可知在同周期元素隨著核電荷數(shù)遞增，金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強進行解答．
解答：解：（1）鋰、鈹、鈉、鎂、鋁名稱中帶有“金”字旁，屬于金屬元素；碳、氮、氧、氟、硅、磷、硫、氯名稱中帶有“石”或“氣”字旁屬于非金屬元素，而氖、氬屬于稀有氣體；故填：鋰、鈹、鈉、鎂、鋁；碳、氮、氧、氟、硅、磷、硫、氯；
（2）根據(jù)元素周期律，同周期元素隨著核電荷數(shù)遞增，金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強．故填：同周期元素隨著核電荷數(shù)遞增，金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強．
點評：本題考查學(xué)生熟練掌握應(yīng)用元素周期表所提供的信息進行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

痕檢是公安機關(guān)提取犯罪嫌疑人指紋的一種重要方法，硝酸銀顯現(xiàn)法就是其中的一種：人的手上有汗跡，用手拿過白紙后，手指紋線就留在紙上．如果將硝酸銀溶液小心地涂到紙上，硝酸銀溶液就跟汗跡中的氯化鈉作用，生成氯化銀，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．反應(yīng)的類型是
 
反應(yīng)，氯化銀在光照條件下分解生成銀粒和另一種單質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．反應(yīng)的類型是
 
反應(yīng)，銀粒呈灰褐色，隨著反應(yīng)的進行，銀粒逐漸增多，由灰褐色逐漸變成黑色，從而顯現(xiàn)出黑色的指紋線．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生活中，我們常會聽到這樣的話：食物變質(zhì)了、自行車生銹了…下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①石油加工變成衣料、塑料  ②銅塊加工成銅絲    ③葡萄釀成酒   ④水受熱變成水蒸氣
⑤頭發(fā)剪斷   ⑥頭發(fā)長長．
A、②④⑤B、①③⑥
C、①②③⑥D、①③④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述中，化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象不相符的是（　�。�
A、硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B、鎂條在空氣里劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光
C、紅磷在氧氣中燃燒有大量白煙生成
D、細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成了一種黑色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、瓷碗破碎B、鐵生銹
C、石蠟熔化D、燈泡發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①
 
．
（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式為
 
，收集氧氣可選用E裝置，理由是
 
．
（3）若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
．
①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
裝置，若使用裝置G收集氨氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“e”或“f”）通入．
（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體．當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用排水法，水應(yīng)從（填“b”或“c”）
 
端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NaOH與CO2反應(yīng)生成
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室科學(xué)探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置路．請結(jié)合圖示回答相關(guān)問題．（提示：銅粉在加熱條件下會與氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅）

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
 
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，
 
（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是
 

（3）若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）
 
；
 
．
（4）你認(rèn)為設(shè)計測定空氣中氧氣體積含量的實驗，要確保實驗成功的關(guān)鍵是
 
．上述裝置一、二實驗的設(shè)計與教材中的實驗對比，具有的優(yōu)點是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)基本類型：
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
（
 
）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）硫在氧氣中燃燒
 
（
 
）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案