17.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:
(1)有一種氣體可以選用A裝置制取,也可用B裝置制取,該氣體的化學(xué)式為O2.如果選用A與C,那么最后的兩步實(shí)驗(yàn)操作①熄滅酒精燈 ②撤出導(dǎo)管,它們的操作順序是先撤出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,這樣做的目的是防止水倒流,使試管炸裂.
(2)利用提供的儀器還可以制取的另一種氣體是二氧化碳,選用的制取和收集裝置分別是BE.反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)如果用熟石灰粉末和碳酸氫銨固體加熱就能制得氨氣,氨氣溶水可得到氨水.那麼你選擇的制取和收集裝置是AD.由此實(shí)驗(yàn)我們知道碳酸氫銨在給農(nóng)作物施用時(shí)不能與堿性肥料混合.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.如果用熟石灰粉末和碳酸氫銨固體加熱就能制得氨氣,因此需要加熱;氨氣的密度比空氣小,氨氣溶水可得到氨水,因此只能用向下排空氣法收集;由此實(shí)驗(yàn)我們知道碳酸氫銨在給農(nóng)作物施用時(shí)不能與堿性肥料混合,否則會(huì)降低藥效.

解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:O2;先撤出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;防止水倒流,使試管炸裂;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:二氧化碳;BE;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(合理即可)
(3)如果用熟石灰粉末和碳酸氫銨固體加熱就能制得氨氣,因此需要加熱;氨氣的密度比空氣小,氨氣溶水可得到氨水,因此只能用向下排空氣法收集;由此實(shí)驗(yàn)我們知道碳酸氫銨在給農(nóng)作物施用時(shí)不能與堿性肥料混合,否則會(huì)降低藥效;故答案為:AD;堿性肥料;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示:馬強(qiáng)和陳超在實(shí)驗(yàn)室用下列幾種裝置制取氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱.
①試管.②酒精燈.
(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或E進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花.
(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳時(shí)應(yīng)選用BC兩種裝置連接,檢驗(yàn)集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(5)若用裝置D收集某氣體,該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.一氧化碳在通常情況下看起來(lái)與氧氣很相似,它在水中的溶解量也與氧氣相近,其密度略小于空氣.它的主要用途是作燃料,但它作燃料時(shí)一旦泄漏會(huì)使人中毒,所以使用它時(shí)要特別小心.根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
一氧化碳物理性質(zhì)一氧化碳在通常情況下看起來(lái)與氧氣很相似,都屬于無(wú)色、無(wú)味的氣體,它在水中的溶解量也與氧氣相近,其密度略小于空氣
一氧化碳化學(xué)性質(zhì)可燃性和毒性
一氧化碳的用途作燃料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液50g.其測(cè)定結(jié)果溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于了5%,分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用量筒量取45ml水B.俯視量筒看液面
C.稱取5g氯化鈉D.仰視量筒看液面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.下列符號(hào)中有1、2、3、4、四個(gè)數(shù)字,它們分別表示的意義是:
“S”1表示硫原子的個(gè)數(shù)是1個(gè);“2N”2表示:氮原子的個(gè)數(shù)為4個(gè);
“O3”3表示:一個(gè)氧分子中含有3個(gè)氧原子;“$\stackrel{+4}{Si}$”4表示:硅元素的化合價(jià)為+4價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.加熱31.6克的高錳酸鉀,完全反應(yīng)后,剩余固體的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.取一定量10.6%的Na2CO3溶液與100g稀鹽酸恰好反應(yīng),放出氣體4.4g,求:
(1)Na2CO3溶液的質(zhì)量
(2)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),向100g這種質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中加入多少水,可以稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮.你想過(guò)沒(méi)有:發(fā)生燃燒的條件是什么?請(qǐng)用下列實(shí)驗(yàn)序號(hào)將表格填寫(xiě)完整.

實(shí)驗(yàn)假設(shè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.可能與物質(zhì)性質(zhì)有關(guān);[實(shí)驗(yàn)1]:(實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇
④⑥;)
燃燒;沒(méi)有燃燒.條件1:物質(zhì)具有可燃性;
2.可能與是否有氧氣有關(guān);[實(shí)驗(yàn)2]:(實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇
③①;)
很快熄滅;持續(xù)燃燒條件2:要與氧氣接觸;
3.可能與與著火點(diǎn)有關(guān).[實(shí)驗(yàn)3]:(實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇
⑤②;)
點(diǎn)燃時(shí)間短;點(diǎn)燃時(shí)間長(zhǎng);條件3:著火點(diǎn)低先燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒(méi)有變化的是( 。
(1)原子的數(shù)目 (2)分子的數(shù)目  (3)元素的種類 (4)物質(zhì)總質(zhì)量(5)物質(zhì)種類   (6)原子種類.
A.全部B.(1)(3)(4)(6)C.(1)(4)(6)D.(1)(3)(5)

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