小宇和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)之后再次走進(jìn)科技館，如圖所示的連環(huán)畫記錄了他們的參觀過程。請(qǐng)據(jù)圖和敘述回答I-IV題。

I.今天天氣晴朗，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良。

(1)下列屬于空氣污染物的是_______(填字母序號(hào)).

A. N2B.CO2  C.PM2.5        D.CO

(2)保護(hù)人類賴以生存的空氣，是每個(gè)公民的責(zé)任。小宇能做些什么呢?請(qǐng)你給她的出行提出一條建議：_______

II.來(lái)到“與門捷列夫?qū)υ挕闭古_(tái)�？吹绞煜さ脑刂芷诒恚罁�(jù)圖②中顯示的信息回答。

(1)氯的相對(duì)原子質(zhì)量為_______

(2)鎂元素是核電荷數(shù)為_______的一類原子的總稱。鎂原子原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：,在化學(xué)反應(yīng)中易___(填“得”或“失”)電子。

(3)寫出圖②中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.

III.“太空探索”展臺(tái)周圍吸引了很多觀眾。

航天員出艙所穿的宇航服能為其提供氧氣,吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鋰,已知其中鋰(Li)的化合價(jià)為+1，其化學(xué)式為_______

IV.工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3)，工業(yè)流程為：

①NH3+O2 →NO+H2O

②NO+O2→NO2

③NO2+H2O→HNO3+NO

(1)上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的有_______種．

(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_______．

(3)制取硝酸過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_______

CD 乘公交車出行、植樹造林等(答案合理即可) 35.45 12 失 2Mg+O22MgO或S+O2SO2 LiOH 3 化合反應(yīng) NO 【解析】本題主要考查了空氣污染的防治，元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖，化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫等。 I、 (1)空氣的主要污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、可吸入顆粒物（PM2.5），故選CD； (2)減少環(huán)境污染的主要措施有：乘公交車出行、...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省教育聯(lián)盟2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

若不注意膳食平衡，容易導(dǎo)致鐵、鈣、鋅等攝入不足。這里的“鐵、鈣、鋅”指的是( )

A. 元素 B. 單質(zhì) C. 原子 D. 分子

A 【解析】這里的“鐵、鈣、鋅”指的是不強(qiáng)調(diào)是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量來(lái)描述。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置，回答下列問題：

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱：①_____________，②_____________。

(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取一種可供呼吸的氣體是_______，加入藥品前應(yīng)首先________________，制取該氣體的化學(xué)方程式___________。為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，添加的液體應(yīng)________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，應(yīng)選用的氣體收集裝置是____ (填裝置代號(hào))，該反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________________。

長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 O2或氧氣 檢查裝置的氣密性 2H2O22H2O+ O2↑ 浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端管口 C Zn +H2SO4==ZnSO4+H2↑ 【解析】（1）明確常用儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗、②集氣瓶；（2）固體和液體反應(yīng)，生成一種不易溶于水的可供呼吸的氣體，這種氣體是氧氣；加入藥品前應(yīng)首先檢查裝置的氣密性，制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O22H2O+ O2↑。為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，添...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

高氯酸銨(NH4ClO4)可用作高能燃料，NH4ClO4中氯元素的化合價(jià)為

A. -1 B. +7 C. -7 D. +1

B 【解析】銨根元素顯+1價(jià)，氧元素顯?2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+1)+x+(?2)×4=0，則x=+7價(jià)。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年廣州市南沙區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在A+3B==2C+2D的反應(yīng)中，14gA完全反應(yīng)生成44gC和18gD，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28， 則B的相對(duì)分子質(zhì)量是

A. 16 B. 32 C. 64 D. 96

B 【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為48克，設(shè)B的相對(duì)分子質(zhì)量為X。 A + 3B 2C+2D 28 3X 14克 48克 列比例式得：28:14克=3X：48克 解得X=16。故選A.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯(cuò)誤的是()

A. 該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)

B. 該圖說明化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分

C. 該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5:1

D. 反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

CD 【解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)中各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系是： A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物都是單質(zhì)，可能有氧氣參加反應(yīng)，該反應(yīng)可能是氧化反應(yīng)，正確；B、由化學(xué)反應(yīng)前后微粒的變化可知，在在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不可再分。正確；C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1，錯(cuò)誤；D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，反應(yīng)前...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于化學(xué)變化的是(?)

A. 蠟燭熔化 B. 木炭燃燒 C. 酒精揮發(fā) D. 電燈發(fā)光

B 【解析】A、蠟燭熔化是由固態(tài)變?yōu)橐后w，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、木炭燃燒生成二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、酒精揮發(fā)是指由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成；D、電燈發(fā)光放熱，只是將電能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于化學(xué)變化的是

A. 海水曬鹽 B. 用小蘇打、檸檬酸等制汽水 C. 分離液態(tài)空氣制氧氣 D. 用石油煉制汽油

B 【解析】A、海水曬鹽的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、用小蘇打、檸檬酸等制汽水的過程中有新物質(zhì)碳酸生成，屬于化學(xué)變化，正確；C、空氣中含有氧氣，分離液態(tài)空氣制氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、石油分餾的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省永州市零冷兩區(qū)2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)在環(huán)境保護(hù)和能源利用等方面起著重要的作用，下列說法不正確的是

A. 實(shí)行垃圾分類和回收可以改善環(huán)境質(zhì)量

B. 為了保護(hù)水資源,工業(yè)廢水、生活污水必須經(jīng)過處理后再排放

C. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

D. 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等

D 【解析】A、實(shí)行垃圾分類和回收可以改善環(huán)境質(zhì)量，正確；B、為了保護(hù)水資源,工業(yè)廢水、生活污水必須經(jīng)過處理后再排放，正確；C、PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性，正確；D、CO2是空氣的一種成分，不是空氣的污染物， 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要不包括CO2，錯(cuò)誤。故選D。

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