17.浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+,Mg2+,Cl-離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2,流程如圖1:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒漏斗.
(2)以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl(填寫化學(xué)式).
(4)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是B(填寫字母標(biāo)號(hào)).
a.復(fù)分解反應(yīng) b.置換反應(yīng) c.化合反應(yīng) d.分解反應(yīng)
(5)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2,紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是②(填寫“①”、“②”、或“③”).
(6)已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如表:
AgNO3Ba(NO32AgClBaCl2
H2O(1)170g92.0g1.50×10-4g33.3g
NH3(1)86.0g97.2g0.80g0.00g
上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(NO32+2AgCl=BaCl2↓+2AgNO3

分析 (1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
(2)根據(jù)氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)該過(guò)程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是鹽酸;
(4)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水以及基本的反應(yīng)類型進(jìn)行解答;
(5)CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(6)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件以及物質(zhì)的溶解性解答.

解答 解:(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.故填:漏斗.
(2)由反應(yīng)的流程可知,除去Mg2+時(shí),加氫氧化鈣,氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的反應(yīng)是氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;故填:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;
(3)該過(guò)程是制取CaCl2,Ⅱ中的酸只能是鹽酸;故填:HCl;
(4)貝殼成分是碳酸鈣,碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,屬于分解反應(yīng);氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng);氫氧化鎂能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),而電解MgCl2生成金屬鎂和氯氣,屬于分解反應(yīng),所以沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).故填:B;
(5)CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2;
故填:CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2;②.
(6)在液氨中氯化鋇不溶解,可以是硝酸鋇和氯化銀的反應(yīng),硝酸鋇和氯化銀反應(yīng)生成氯化鋇沉淀和硝酸銀,故填:Ba(NO32+2AgCl=BaCl2↓+2AgNO3

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查與生活生產(chǎn)聯(lián)系比較密切的物質(zhì)的用途,體現(xiàn)了化學(xué)源于生活,又反饋于生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列詩(shī)句中,不能體現(xiàn)分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是(  )
A.疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏B.暖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙
C.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香D.有麝自來(lái)香,不用大風(fēng)揚(yáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.(1)現(xiàn)有下列八種物質(zhì):①NaHCO3;②Na2CO3;③Ca(OH)2;④CaCO3;⑤CuSO4;
⑥NaCl;⑦NaOH;⑧KNO3.請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空.
可用于治療胃酸過(guò)多的是①,可用于配制波爾多液的鹽是⑤,可用于改良酸性土壤的是③,農(nóng)田用的復(fù)合化肥是⑧,可用作補(bǔ)鈣劑的是④,日常生活中可做調(diào)味劑的是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖,分別用細(xì)線把滴有無(wú)色酚酞的“心形”濾紙固定在2個(gè)礦泉水瓶?jī)?nèi)的中上部.將其中1個(gè)礦泉水瓶放入盛有熱水燒杯中后用注射器同時(shí)分別注入1mL濃氨水,觀察到浸在熱水中礦泉水瓶?jī)?nèi)濾紙變紅時(shí)間更短些.該對(duì)比實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒( 。
A.體積小、質(zhì)量小B.在不斷運(yùn)動(dòng)
C.相互之間有間隙D.隨溫度升高運(yùn)動(dòng)速度加快

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,(填字母序號(hào),下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是E.
(2)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起催化作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.同學(xué)們利用B和F裝置,通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),其主要原因是過(guò)氧化氫溶液進(jìn)入錐形瓶后,把一部分空氣排入集氣瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.化工生產(chǎn)中需要對(duì)原料提純,以利于提高產(chǎn)品質(zhì)量.經(jīng)測(cè)定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質(zhì)并制得純凈的氯化鈉固體,在實(shí)驗(yàn)室研究中某學(xué)生設(shè)計(jì)方案如下:

回答下列問(wèn)題.
(1)寫出步驟②中化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl;操作②能否用硝酸鋇溶液?說(shuō)明理由不能,這是因?yàn)槔孟跛徜^雖然能夠除去硫酸鈉,但是帶入新的雜質(zhì)硝酸鈉:
(2)進(jìn)行步驟②后,如何判斷硫酸鈉已除盡,方法是取步驟②后的澄清溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明硫酸鈉已經(jīng)除盡;步驟③的目的是除去過(guò)量的氯化鋇:
(3)此設(shè)計(jì)方案不嚴(yán)密,請(qǐng)補(bǔ)充缺少的實(shí)驗(yàn)步驟過(guò)濾后加入足量稀鹽酸;
(4)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于(填“大于”、“小于”或“等于”)粗鹽中NaCl的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
C.因?yàn)樗娊庵划a(chǎn)生氫氣和氧氣,所以水中只含氫、氧兩種元素
D.氧化物中肯定含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.學(xué)習(xí)小組用如圖裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng).
步驟Ⅰ.A中充滿二氧化碳,B和燒杯中均盛有96℃以上但未沸騰的熱水(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)熱量損耗).
步驟Ⅱ.用注射器向A中注入一定量濃氫氧化鈉溶液.振蕩后觀察到B中熱水沸騰.
步驟Ⅲ.另取相同裝罝,用注射器向A中注入20ml水,枷蕩后觀察到B中的熱水沒有沸騰.
(1)步驟Ⅲ的目的是排除二氧化碳溶于水的干擾.
(2)通過(guò)對(duì)比步驟Ⅱ、步驟Ⅲ現(xiàn)象,可以判斷二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.氯化鐵:FeCl2B.兩個(gè)氧原子:2O
C.鎂離子:Mg+2D.氧元素顯-2價(jià):O2-

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