【題目】將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀硫酸中，你首先觀察到的現(xiàn)象是_____，化學(xué)方程式_____，過(guò)一會(huì)兒，你還可以觀察到的現(xiàn)象是_____、_____，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】鐵銹逐漸消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 產(chǎn)生氣泡 溶液由黃色變?yōu)闇\綠色 Fe+H2SO4=FeSO4+H2

【解析】

(1)鐵釘?shù)蔫F銹的主要成分為氧化鐵，將其加入足量的稀硫酸中，氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)，鐵銹逐漸消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，故填寫(xiě)：鐵銹逐漸消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色；

(2)氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故填寫(xiě)：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；

(3)當(dāng)鐵銹被反應(yīng)完，鐵也會(huì)與稀硫酸反應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生氣泡，溶液由黃色變?yōu)闇\綠色，故填寫(xiě)：產(chǎn)生氣泡；溶液由黃色變?yōu)闇\綠色；

(4)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故填寫(xiě)：Fe+H2SO4=FeSO4+H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題，請(qǐng)按要求填空：

（1）下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是______(填字母)。

A 自然界中澄清透明的水都是純凈物

B 由氫氣燃燒和電解水的實(shí)驗(yàn)，都可推知水的組成

C 地球上的水資源雖然豐富，但許多國(guó)家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏

D 任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會(huì)導(dǎo)致水體污染

（2）向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、沉降、________(填操作名稱(chēng))，除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。在沉淀、過(guò)濾和蒸餾等幾種凈化水的方法中，凈水程度最高的是________。

（3）電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式______________反應(yīng)類(lèi)型是__________

（4）如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)________的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。

(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計(jì)算結(jié)果保量0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____；②_____。

（2）利用注射器可以檢查裝置A的氣密性。如圖所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適量的水，使長(zhǎng)頸漏斗末端浸沒(méi)在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到_____，則裝置不漏氣。

（3）寫(xiě)出用B裝置制取氧氣反應(yīng)的表達(dá)式_____。試管口放一小團(tuán)棉花的目的是_____。

（4）若用E裝置收集氧氣，氧氣從_____（選a或b）通入。檢驗(yàn)E裝置中氣體是否收集滿(mǎn)的方法是_____。

（5）已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑�，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸常溫下反應(yīng)制取。若實(shí)驗(yàn)室要制取并收集較純凈氫氣可以選擇裝置_____（填序號(hào)）。

（6）同學(xué)利用“多米諾骨牌“效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出。請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

①B中看到的現(xiàn)象是_____，C中看到的現(xiàn)象是_____，E中看到的現(xiàn)象是_____。

②D中反應(yīng)的表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種手機(jī)電路板中含有Cu、Fe、Au、Ag、Ni(鎳，銀白色金屬)等金屬，如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

(1)操作①的名稱(chēng)是_____。

(2)寫(xiě)出濾液②中金屬陽(yáng)離子符號(hào)_____。

(3)寫(xiě)出濾液③和鐵粉反應(yīng)得到固體A的化學(xué)方程式___。

(4)Cu、Fe、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家環(huán)�？偩忠岩�(guī)定將各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩個(gè)班的同學(xué)分別做常見(jiàn)酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，所做的實(shí)驗(yàn)和使用的試劑如圖所示。實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各班的廢液缸中，甲班廢液呈紅色，乙班廢液呈藍(lán)色。

（1）請(qǐng)你分析廢液的成分：甲班廢液含有_____；乙班廢液中含有_____。

（2）目前許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的各類(lèi)廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便進(jìn)入了下水道。甲班的廢液若直接排入鐵管下水道，會(huì)腐蝕下水道，你建議可用_____試劑來(lái)處理，原理：_____。（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中不正確的是()

A.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先用止水夾夾住膠管,再點(diǎn)燃紅磷

B.燃燒匙內(nèi)的紅磷點(diǎn)燃后應(yīng)迅速伸入到集氣瓶?jī)?nèi)

C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

D.紅磷不足量會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所列舉的初中實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器d 的名稱(chēng)為：_____；儀器 f 的名稱(chēng)為：_____；

（2）小山同學(xué)想用加熱一種純凈物的方法來(lái)制取并收集氧氣，他選擇了儀器 a、j 和 k，請(qǐng)幫他繼續(xù)選擇合適的儀器完成實(shí)驗(yàn)________________________________(填儀器序號(hào))。這種制備方法的原理的文字表達(dá)式為：_____________________； 小山同學(xué)檢驗(yàn)制得的氣體的方法是：_______________________；

（3）小企同學(xué)選擇常溫下制取氧氣，他應(yīng)該選擇 f、h 和_____來(lái)組裝氣體發(fā)生裝置。他選取的試劑應(yīng)為________________________。制備過(guò)程中，小企同學(xué)觀察到反應(yīng)速率太快，于是他用________________________(填儀器名稱(chēng))取代了上圖中的某種儀器，順利制得了氣體。

（4）小企同學(xué)同時(shí)對(duì)多功能瓶的使用進(jìn)行了探究。

①通過(guò)查閱資料得知濃硫酸可用于干燥氧氣，小企同學(xué)便使用如圖所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)， 待干燥的氧氣應(yīng)從____________________________________________填“長(zhǎng)管”或“短管”)進(jìn)入該瓶。

②小企從老師處了解到裝滿(mǎn)水的多功能瓶與量筒組合可以收集到較純凈的氧氣并測(cè)定其體積。則與導(dǎo)管口 c 連接的應(yīng)為________________________________________（填：“a”或“b”)管。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣。氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體， 密度比空氣小，難溶于水。

①若氣體發(fā)生裝置如圖，則鋅粒應(yīng)放置在（______）

A長(zhǎng)頸漏斗內(nèi) BU 型管內(nèi) C有孔隔板上

②該氣體發(fā)生裝置的最主要的優(yōu)點(diǎn)是（______）

A.隨時(shí)添加液體藥品 B.控制反應(yīng)速率 C.控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③氫氣的收集方法是_______________________________________或_____________________________________________。

④氫氣在氯氣中劇烈燃燒，生成氯化氫氣體。該反應(yīng)的文字表達(dá)為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)物與生成物共有5種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)增多

C. 該圖可示意電解水的反應(yīng) D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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