某同學(xué)用25℃的水溶解一定量的蔗糖,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)杯底還有部分蔗糖晶體沒有溶解.該同學(xué)又用酒精燈加熱至60℃,固體全部溶解.那么在加熱前后,以下各量沒有發(fā)生改變的是( 。
A、蔗糖的溶解度
B、溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶劑的質(zhì)量
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液,固體溶解度的影響因素,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題意,某同學(xué)用25℃的水溶解一定量的蔗糖,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)杯底還有部分蔗糖晶體沒有溶解;該同學(xué)又用酒精燈加熱至60℃,固體全部溶解,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、25℃杯底還有部分蔗糖晶體沒有溶解,溫度升高60℃,固體全部溶解,說明蔗糖的溶解度隨著溫度的升高而增大,故加熱后蔗糖的溶解度增大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、25℃杯底還有部分蔗糖晶體沒有溶解,溫度升高60℃,固體全部溶解,故加熱后溶質(zhì)的質(zhì)量增加,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、加熱前后,溶劑的質(zhì)量不變,故選項(xiàng)正確.
D、25℃杯底還有部分蔗糖晶體沒有溶解,溫度升高60℃,固體全部溶解,故加熱后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握飽和溶液與不飽和溶液的特征、溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氧原子
 

(2)鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列括號(hào)中的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用藥品,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、CaO中有少量雜質(zhì)CaCO3(鹽酸)
B、FeSO4中有少量雜質(zhì)CuSO4(鐵粉)
C、CO2中有少量雜質(zhì)CO(灼熱的氧化銅)
D、KNO3中有少量雜質(zhì)KCl(硝酸銀)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A、將紙撕碎
B、用玻璃刀劃割玻璃
C、二氧化碳制干冰
D、鮮奶制酸奶

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1777年舍勒在《火與空氣》一書中指出:空氣由兩種性質(zhì)的“火空氣”和“濁空氣”組成,其中“火空氣”可以幫助燃燒,維持生命.下列物質(zhì)不能與“火空氣”發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A、木炭B、石蠟C、水D、酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)如圖所示,小蘭開始自制凈水器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從上口倒入帶有紅色的水之后,最初下口出現(xiàn)的是黑水,一段時(shí)間后,下口出現(xiàn)的是紅水,于是小蘭改進(jìn)了自己的凈水器.關(guān)于小蘭的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A、小蘭應(yīng)減少凈水器中的活性炭
B、小蘭應(yīng)在凈水器中加入更多的石英沙
C、小蘭應(yīng)檢查紗布的隔離效果是否良好
D、小蘭要多加一些活性炭,并且應(yīng)在使用前進(jìn)行洗滌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

托盤天平調(diào)零后,在左盤襯紙上放置氧化銅粉末,右盤襯紙上放置1個(gè)5g砝碼,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖,此時(shí)天平平衡.則被稱量的氧化銅質(zhì)量為(  )
A、8.3gB、7.7g
C、2.3gD、2.7g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A、電解水時(shí),正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2
B、水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)
C、水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)生燃燒
B、增大可燃物與空氣的接觸面積,可促進(jìn)燃燒
C、煤爐生火時(shí),用木材引燃是為了提高煤的著火點(diǎn)
D、任何物質(zhì)只要與氧氣接觸且達(dá)到足夠的溫度,就一定能發(fā)生燃燒

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