16．如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程．下列說法中正確的是C

A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化
C．圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D．該反應(yīng)所得生成物（按圖中順序）的質(zhì)量比為14：1（填最簡整數(shù)比）

分析 由題意可知，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，分析反應(yīng)物、生成物、寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式的意義可進行有關(guān)的分析與判斷．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2；
A、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故A說法不正確；
B、在碳單質(zhì)中碳元素的化合價是0，在CO中碳元素的化合價是+2，氫元素在水中是+1價，在氫氣中是0，該反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生了變，故B說法不正確；
C、由方程式可知，CO和H2O是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，故C說法正確．
D、由方程式可知，該反應(yīng)所得生成物（按圖中順序）的質(zhì)量比為：28：2=14：1．
故選：C，D填入：14：1．

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述正確的是（　�。�
A．純凈物一定是化合物
B．某物質(zhì)含有氧元素，它一定是氧化物
C．某物質(zhì)不是化合物就是單質(zhì)
D．混合物中可能只含一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．有一同學(xué)寫出下列幾道不完整的化學(xué)方程式，用標號回答：
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑；②KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；③S+O2↑$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
④P2+O5$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5；⑤Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2；⑥H2+O2═H2O2
（1）化學(xué)式書寫有錯誤的是④⑤⑥；
（2）未注明或注錯反應(yīng)條件的有⑥；
（3）沒有配平的有②；
（4）“↑”符號使用不當(dāng)?shù)挠孝佗郏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．請按照要求寫出下列化學(xué)方程式．
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）在實驗室里，硝酸銀溶液通常保存在棕色瓶中，這是因為硝酸銀很不穩(wěn)定，在光的條件下易分解，生成銀、二氧化氮和氧氣．此反應(yīng)的化學(xué)方程式是2AgNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACuCuO用足量稀鹽酸溶解后過濾，并洗凈和干燥所得固體
BCaOCa（OH）2加入足量的稀鹽酸
CH2CO通入O2，點燃
DO2NH3通過濃硫酸洗氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗，對生成氣體的成分進行探究．

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實驗與討論】
①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間．
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是c．

【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進行實驗，A中的固體應(yīng)選用氧化銅，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水變渾濁，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．寫出一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【實驗反思】
炭粉還原氧化銅的實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．氯化鈉是人們生活的必需品，也是一種重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

試回答：
（1）操作③中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）．

（2）操作④中除用到鐵架臺（帶鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到的儀器是蒸發(fā)皿．該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外，你認為還可采取的措施是有較多固體出現(xiàn)時，移走酒精燈．
（3）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是ABC（填序號）．
A．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈                    B．食鹽沒有全部溶解即過濾
C．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上   D．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2014年11月26日，遼寧阜新一煤礦發(fā)生煤塵燃燒，造成重大傷亡事故；同年12月15日，黑龍江雞西煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，造成人員死亡事故．
（1）煤塵燃燒不充分，產(chǎn)生一氧化碳引起煤氣中毒，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
（2）煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；②遇到明火
（3）表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據(jù)此判斷：最容易發(fā)生爆炸的氣體是H2
可燃氣體爆炸極限（體積分數(shù)）
H24.0%-74.2%
CH45%-15%
CO12.5%-74.2%
（4）為安全生產(chǎn)，煤礦的礦井的坑道口應(yīng)貼的圖標是D

（5）某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電．這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是變廢為寶，節(jié)約資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．氧化鋁：AlClB．鈣離子：Ca+2C．五氧化二磷：O5P2D．2個鎂原子：2Mg

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同步練習(xí)冊答案