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在配制氫氧化鈉溶液的操作中正確的是（　�。�
A．
稱量NaOH固體		B．
量取一定量的水
C．
溶解		D．
裝瓶
A、氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，且放在左盤稱量，故A錯；
B、視線要與凹液面最低處保持水平，故B錯；
C、溶解時要不斷用玻璃棒攪拌，故C正確；
D、盛裝氫氧化鈉時應貼標簽，必須用橡皮塞，故D錯．
故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列解釋正確的是（      ）
A．a g氯酸鉀與b g二氧化錳充分反應得到c g氧氣，殘留固體質量為d g，則d =" a" –c
B．向飽和的硝酸鉀溶液中加入5g硝酸鉀固體，升溫，硝酸鉀固體質量增加
C．將100mL酒精與100mL水混合，能形成200mL溶液
D．向10g溶質質量分數(shù)為10﹪的NaCl溶液加入10mL蒸餾水，溶液中溶質的質量為1g

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

配制10%NaCl溶液的過程中，導致溶液中NaCl質量分數(shù)小于10%的可能原因是（　�。�
①用量筒量取水時仰視讀數(shù)②溶液配制前用少量水潤濕燒杯
③在天平左盤稱量氯化鈉時，游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡，然后將游碼移動到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗⑤氯化鈉晶體不純．
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

需配制100g12%的氫氧化鈉溶液，請按實驗要求填寫各空白處：
（1）調托盤天平的零點，若指針偏向右邊，應將左邊的平衡螺母向______（填“左”或“右”）移，直到指針指在______的中央．
（2）稱取12g氫氧化鈉，先將______放在左盤，再將氫氧化鈉固體放在其中，加砝碼時，先加質量______（填“大”或“小”）的砝碼，再加質量______（填“大”或“小”）的砝碼，直至稱為12g氫氧化鈉為止．
（3）溶解時，用______量取88mL水倒入盛氫氧化鈉的容器中，用玻璃棒攪拌，使之溶解．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

配制50g質量分數(shù)為5%的NaCl溶液，如圖是某學生配制溶液的操作過程：

（1）寫出標號①～④各儀器的名稱：①______；②______；③______；④______．
（2）B操作中應稱NaCl的質量是______g，稱量時若指針偏右，應進行的操作是______．
（3）D操作中需要量取蒸餾水的體積為______mL（蒸餾水的密度為1.0g/mL），儀器③的規(guī)格應為______（填“l(fā)0mL”或“100mL”），讀數(shù)時應使視線與______保持水平．
（4）E操作的作用是______．
（5）下列操作可能導致溶質質量分數(shù)偏低的是______，導致溶質質量分數(shù)偏高的是______，對溶液的溶質質量分數(shù)無影響的是______（填序號）．
①B操作中砝碼和NaCl放錯托盤②C操作中燒杯內壁原來附著有水珠
③D操作時有少量水濺出④D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
⑤D操作中量筒內壁原來附有少量水珠⑥F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室里制取氣體的裝置包括___________和_________兩部分。確定氣體的發(fā)生裝置應考慮的因素是_________和_________，確定氣體的收集裝置應考慮的因素是氣體的_________和_________等。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4 分）碳元素是構成物質種類最多的一種元素，許多物質都與我們的生活息息相關。
（1）小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了如圖所示的轉化關系圖。請回答下列問題：

①寫出括號內一種含有碳元素物質的化學式                             ；
②寫出一個由 CO2→Na2CO3反應的化學方程式                          ；
（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為                。
（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是（填字母） 

A．可燃燒    B．可重復使用     C．可處理海上石油泄漏 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

碳納米管是繼足球烯（C60）以后發(fā)現(xiàn)的又一種碳單質。以下有關碳納米管與足球烯（C60）的說法錯誤的是（  ）
A．它們的物理性質有較大差異B．在常溫下它們的化學性質都穩(wěn)定
C．它們是不同的單質D．它們分別完全燃燒后生成物不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（3分）在大自然中，CO2與O2能相互轉換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定。
（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為　         ；大氣中二氧化碳含量增多會導致　         效應。
（2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，則X的化學式為　         。

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