Question

（2013?龍巖）現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請(qǐng)完成以下各題：
（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱①

長頸漏斗

②

鐵架臺(tái)

．
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用

B

和

C

裝置（填字母）來制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．
（3）我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集

1

2

集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用下列方案收集“

1

2

集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是

a

（填字母）．
 ②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：

觀察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出

．
 ③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的

60.5

%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．

Answer 1

分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氧氣的密度選擇收集裝置；
（3）①根據(jù)排水法收集氣體的方法回答；
②利用排水法收集氣體時(shí)，若瓶口有氣泡冒出說明收集滿了；
③可設(shè)一瓶氣體的體積為1L，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算．

解答：解：（1）上圖①、②兩種儀器分別是長頸漏斗和鐵架臺(tái)；
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，需要加熱，故選發(fā)生裝置B；氧氣的密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式是：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）①用排水法收集氣體時(shí)，要用彎導(dǎo)管，且不能伸入集氣瓶內(nèi)，故選a；
②利用排水法收集氣體時(shí)，若瓶口有氣泡冒出說明收集滿了；
③可設(shè)一瓶氣體的體積為1L，則實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的體積分?jǐn)?shù)是：

21%× 1 2 L+ 1 2 L

1L

×100%=60.5%；
故答案為：（1）①長頸漏斗；②鐵架臺(tái)；
（2）B；C； 2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）①a； ②觀察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出； ③60.5．

點(diǎn)評(píng)：了解發(fā)生和收集裝置的選取方法及反應(yīng)原理，排水法收集氣體的方法等知識(shí)才能依據(jù)題意正確分析解答問題．