【題目】氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的有毒氣體。氯氣可與水反應(yīng)：Cl2+H2O＝HCl+HClO(次氯酸)。右圖是探究物質(zhì)漂白性(使有色物質(zhì)褪色)的實驗。

(1)聞氯氣時，在操作上應(yīng)注意什么問題______________?

(2)寫出圖C中C12與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。(提示：HClO+NaOH＝NaCl0+H2O)________

【答案】 不要把鼻孔湊到容器口去聞氧氣的氣味。 (或用手在容器口輕輕扇動，讓極少量氣體飄進鼻孔) Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

【解析】（1）聞氯氣時，在操作上應(yīng)注意：不要把鼻孔湊到容器口去聞氯氣的氣味，要用手輕輕地扇動，使少量的氯氣飄進鼻孔，聞出氯氣的氣味；

（2）由于Cl2+H2O＝HCl+HClO(次氯酸)，HClO+NaOH＝NaCl0+H2O，所以氫氧化鈉溶液和氯氣反應(yīng)能生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素W的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為

（1）若W元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一，約占空氣總體積的4/5，則該單質(zhì)是________（寫名稱）；

（2）若x=9，W元素與下列_________（填序號）元素化學(xué)性質(zhì)相似；W元素與氯元素在周期表中的位置屬于同一_______（填“周期”或“族”）；

（3）若x=8，W元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成離子化合物，寫出該化合物的化學(xué)式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是_______（填字母）；

A. 蒸餾水 B. 河水 C. 自來水 D. 礦泉水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，a中收集到的氣體是_____________，可以用________檢驗，該實驗說明水是由___________組成的。

（3）生活中可用_________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖信息，下列說法正確的是 ( )

A. 鎂屬于非金屬元素

B. 鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g

C. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到電子形成Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答：

（1）將t1 ℃時甲和乙的飽和溶液升溫到t2 ℃，溶液的質(zhì)量分數(shù)甲________乙（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）t2 ℃時，向60 g甲的飽和溶液中加入40 g水，溶液的質(zhì)量分數(shù)為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2006年“六五”世界環(huán)境日我國的主題見圖。下列措施不符合這一主題的是 （ ）

A. 開發(fā)和利用太陽能、水能等能源

B. 合理利用石油、煤等不可再生資源

C. 工廠“三廢”和生活污水處理后再排放

D. 為使農(nóng)作物高產(chǎn)，大量施用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，如圖表示向M克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為a的乙溶液中加入甲時溶液pH的變化曲線。請完成下列問題：

(1)甲是_____________(填名稱) ；

(2)要求c點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，若知道加入甲溶液的________或_____的數(shù)據(jù)即可。

(3)若用b表示加入甲溶液的某一數(shù)據(jù)，試計算c點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___(任選一個數(shù)據(jù)計算即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹，而鐵制品則需防銹處理。

【提出問題】這三種金屬的活動性強弱到底如何呢？

【實驗探究】同學(xué)們將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中：

【討論交流】

(1)分析上述現(xiàn)象，得出三種金屬的活動性由強到弱的順序是______________ 。

(2)鋁絲插入稀鹽酸的實驗中，請你分析隨著時間變化而出現(xiàn)的現(xiàn)象，并猜測該過程中還發(fā)生了什么反應(yīng)？___________________ 。(用文字敘述)

【反思改進】

(1) 做驗證金屬的性質(zhì)實驗前，需對金屬進行怎樣的處理？_______________ 。

(2) 有同學(xué)提出“只用一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需調(diào)整金屬絲的插入順序，也能證明三種金屬的活動性順序”。則金屬絲的插入順序可以為_______________(填一種順序即可)。

【拓展遷移】將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過濾。向濾出的固體中滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

(1)濾液中一定含有的溶質(zhì)是_______________(填化學(xué)式)

(2)該過程中產(chǎn)生氣體時，一定發(fā)生的反應(yīng)的方程式為___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)甲和乙的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示一步進行的反應(yīng))。

(1)若甲乙都是單質(zhì)，甲是鐵。

轉(zhuǎn)化l反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________(寫一個)。

轉(zhuǎn)化Ⅱ為高溫下，乙與氧化鐵反應(yīng)生成甲和水，該反應(yīng)屬于___________(填基本反應(yīng)類型)。

(2)若甲、乙為元素種類相同的氧化物

①甲中含碳元素的質(zhì)量分數(shù)高于乙轉(zhuǎn)化Ⅱ的化學(xué)方程式為___________。

②若轉(zhuǎn)化l發(fā)生的反應(yīng)是CaO2+2H2O=X+Ca(OH)2，X為物質(zhì)乙，乙的名稱為___________。轉(zhuǎn)化Ⅱ的化學(xué)方程式為___________。

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