【題目】AlNaOH溶液反應(yīng)會生成NaAlO2和一種氣體,該氣體可能是

A.COB.SO2C.NH3D.H2

【答案】D

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變。

反應(yīng)前有:鋁、鈉、氧、氫,四種元素。則反應(yīng)后生成物NaAlO2中包括鈉、鋁、氧元素,則生成的氣體有氫元素。

而反應(yīng)物中,不含有碳、硫、氮元素,所以生成物中也沒有碳、硫、氮元素。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于能量的說法錯誤的是

A.光合作用把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成氧氣和葡萄糖,同時釋放能量

B.氫氣能源逐漸開始推廣使用,其優(yōu)點是燃燒放熱多,無污染

C.化學(xué)電池能將化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能的高效裝置

D.硝酸銨固體溶于水會吸收能量,溫度變低

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。
【實驗】將一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:除水外,反應(yīng)后溶液中含有哪些物質(zhì)?
(1)【假設(shè)猜想】針對疑問大家提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4 和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的是猜想
(2)【實驗探究】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有
(3)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究。

實驗方案

方案一:測溶液pH

方案二:滴加碳酸鈉溶液

方案三:向溶液中加入銅片

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色,對比比色卡,pH<7

有氣泡產(chǎn)生

無氣泡冒出

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中只有Na2SO4

【實驗結(jié)論】寫出方案二中反應(yīng)的化學(xué)方程式
通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想 是正確的。
(4)【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出上面表格中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤是。(說出其中一個即可)
②實驗中若用氯化鋇溶液來進(jìn)行現(xiàn)象分析,能否得出確切的結(jié)論?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示.下列說法正確的是( )

A.丁一定是化合物
B.丙一定是這個反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和
D.該反應(yīng)可能是高錳酸鉀的分解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的說法不正確的是

A.水是一種常用溶劑

B.天然水經(jīng)過濾后得到的液體是混合物

C.蒸餾和煮沸都能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D.活性炭在凈水過程中起著吸附和消毒作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)圖示,回答下列問題。
(1)鋁的相對原子質(zhì)量是;鋁屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)氧原子的核電荷數(shù)是;在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子。
(3)寫出13號元素的離子符號。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明:海洋生物可利用氮的多寡是影響海洋生產(chǎn)力的重要因素,且氮的生物地球化學(xué)循環(huán)會產(chǎn)生大量溫室效應(yīng)氣體。因而,氮循環(huán)的波動對全球氣候變化有著重要影響。上述有關(guān)表述中的“氮”指的是

A.原子B.分子C.元素D.物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列做法或現(xiàn)象與解釋對應(yīng)錯誤的是

A.冬天人呼出“白氣”——水蒸氣液化

B.洗潔精去除餐具油污——洗潔精的乳化作用

C.帶火星的本條伸入盛有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃——氧氣能燃燒

D.透過玻璃水杯看到手指變粗—是由于裝水的水杯相當(dāng)于一個放大鏡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的實驗操作是科學(xué)探究的基礎(chǔ).下列圖示實驗操作錯誤的是( )
A.
傾倒液體
B.
取用粉末狀固體
C.
聞氣體氣味
D.
檢查氣密性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案