關(guān)于易燃物和易爆物生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、貯存的方法不正確的是( 。
A、存放時(shí)要露天放置,緊密堆積 |
B、搬運(yùn)時(shí)要輕拿輕放,不能摔、砸和撞擊 |
C、要經(jīng)過(guò)人口稠密市區(qū)時(shí),運(yùn)輸時(shí)間應(yīng)安排在夜間 |
D、生產(chǎn)廠房和倉(cāng)庫(kù)不要建在城市鬧區(qū),要貼有“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)記 |
考點(diǎn):易燃物和易爆物安全知識(shí)
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)易燃和易爆物品的特點(diǎn)考慮,只要接觸明火,或溫度達(dá)到著火點(diǎn)與氧氣接觸,就會(huì)產(chǎn)生燃燒和爆炸的危險(xiǎn).
解答:解;A、存放時(shí)露天放置與氧氣接觸了,緊密堆積容易使緩慢氧化產(chǎn)生的熱量不能快速散放出去,一旦達(dá)到著火點(diǎn)就發(fā)生爆炸,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、摔、砸和撞擊都能在瞬間產(chǎn)生高溫,因此達(dá)到著火點(diǎn)就容易發(fā)生爆炸,所以搬運(yùn)取用時(shí)要輕拿輕放,故B正確;
C、由于易燃和易爆物品只要接觸明火,或溫度達(dá)到著火點(diǎn)與氧氣接觸,就會(huì)產(chǎn)生燃燒和爆炸的危險(xiǎn),所以運(yùn)輸時(shí),避開(kāi)人口稠密區(qū),防止爆炸時(shí)帶來(lái)的災(zāi)難性后果,故C正確;
D、為了防止由于一間廠房或倉(cāng)庫(kù)著火而引起其它廠房或倉(cāng)庫(kù)著火事件,在建筑物之間留有足夠的防火距離,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題知道了對(duì)于易燃物和易爆物的生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、貯存方面的注意事項(xiàng),使我們明白了如何生產(chǎn)、使用、運(yùn)輸、貯存它們.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題.
(1)寫出儀器①、②名稱:①
②
.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是
,
其理由是
.
(3)檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是,將帶火星的小木條放在
,若木條
,說(shuō)明已滿.
(4)何潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因可能是
.
(5)若用排水法收集氧氣,則導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,因?yàn)?div id="lrepttg" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí),應(yīng)先
,后
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是( )
A、原子在化學(xué)變化中能夠再分 |
B、原子質(zhì)量主要集中在原子核上 |
C、最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì) |
D、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖是鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表中提供的有關(guān)信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、鈣原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)為20 |
B、鈣原子的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為40.08 |
C、鈣元素屬金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失電子 |
D、鈣離子是陽(yáng)離子,其符號(hào)為Ca2+ |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
a.自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型;
b.原料是半透明、微臭、無(wú)味白色固體;
c.蠟燭頂端、燭心底部周圍有無(wú)色液體,呈碗狀存在
d.一白色燭心貫穿中軸,并延長(zhǎng)至蠟燭頂1cm
e.形狀圓柱形,頂部為圓錐形尖出
f.燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色
g.吹熄后,能看見(jiàn)燭心周圍有白煙上升,并慢慢消失
h.質(zhì)軟,可用指甲刮出痕跡;
i.若風(fēng)吹至蠟燭一邊;另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下;
j.如受空氣流的影響,火焰會(huì)閃動(dòng),且生出黑煙.
(1)哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象(填字母)
(2)哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象(填字母)
(3)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)浮在水面上.結(jié)論:
(4)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
將27g鋁粉、56g鐵粉分別與等量同種稀硫酸充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示.下列敘述與該曲線圖象相符的是( 。
A、①表示鐵粉與稀硫酸反應(yīng)的情況 |
B、反應(yīng)結(jié)束,鋁鐵均完全反應(yīng),硫酸有剩余 |
C、反應(yīng)結(jié)束,硫酸完全反應(yīng),鋁、鐵均有剩余 |
D、反應(yīng)結(jié)束,硫酸、鋁均完全反應(yīng),鐵有剩余 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣--供人呼吸 |
B、二氧化碳--造成空氣污染 |
C、氮?dú)?-作保護(hù)氣 |
D、稀有氣體--做電光源 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
我國(guó)部分城市2014年7月11日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)表,閱讀并回答下列問(wèn)題:
城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 質(zhì)量級(jí)別 | 城市 | 污染指數(shù) | 首要污染物 | 質(zhì)量級(jí)別 |
北京 | 66 | 可吸入顆粒物 | 良 | 柳州 | 56 | SO2 | 良 |
重慶 | 74 | 可吸入顆粒物 | 良 | 陽(yáng)泉 | 95 | SO2 | 良 |
(1)易產(chǎn)生酸雨的城市有
;
(2)對(duì)北京、重慶二市的污染狀況,你若是一名當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局長(zhǎng),應(yīng)該采取哪些有效的措施:
(回答一條即可)
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
將80℃的硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃時(shí),對(duì)原溶液來(lái)說(shuō),(1)溶液的質(zhì)量;(2)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(3)溶質(zhì)的質(zhì)量;(4)溶質(zhì)的溶解度;(5)溶劑的質(zhì)量.
以上各項(xiàng)中,沒(méi)有發(fā)生變化的是( 。
A、(1)、(2)、(4)、(5) |
B、(1)、(2)、(5) |
C、(2)、(4)、(5) |
D、只有(5) |
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