下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A、氧氣--供人呼吸
B、二氧化碳--造成空氣污染
C、氮氣--作保護氣
D、稀有氣體--做電光源
考點：常見氣體的用途,空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：氣體的性質(zhì)決定用途，從各種常見氣體的性質(zhì)入手即可解答．
解答：解：A、氧氣是一種氧化劑，可以供人呼吸，故關(guān)系正確；
B、二氧化碳的大量排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物，不會污染大氣，故關(guān)系錯誤；
C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，可作保護氣，故關(guān)系正確；
D、稀有氣體不活潑，通電狀態(tài)下能發(fā)出各種不同顏色的光，可以用作電光源，故關(guān)系正確；
故選B．
點評：本題考查常見氣體的用途，屬于基礎(chǔ)題，只要熟記課本知識即可解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于幾個決定的描述中不正確的是（　�。�
A、原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
B、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類
C、物質(zhì)的用途決定物質(zhì)的性質(zhì)
D、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)各15g．它們化合時只能生成新物質(zhì)D30g，若增加 A10g，則反應(yīng)停止后只有C剩余．根據(jù)上述條件推斷下列說法正確的是（　　）
A、第一次反應(yīng)后，C剩余5g
B、反應(yīng)中A和C質(zhì)量比為5：3
C、第一次反應(yīng)停止后B剩余9
D、反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于易燃物和易爆物生產(chǎn)、使用、運輸、貯存的方法不正確的是（　　）
A、存放時要露天放置，緊密堆積
B、搬運時要輕拿輕放，不能摔、砸和撞擊
C、要經(jīng)過人口稠密市區(qū)時，運輸時間應(yīng)安排在夜間
D、生產(chǎn)廠房和倉庫不要建在城市鬧區(qū)，要貼有“嚴禁煙火”的標記

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對二氧化碳利弊的描述中不正確的是（　　）
A、二氧化碳可以用來滅火
B、二氧化碳有劇毒，吸入少量就可以使人窒息死亡
C、二氧化碳為植物的光合作用提供原料
D、大氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于氧化物的是（　　）
A、氧化銅B、碳酸鈉
C、液氧D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)的研究成果在人類社會發(fā)展進程中起著重要的推動作用，下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
2個氮分子
 
，3個氮原子
 
，亞鐵離子
 
，硫酸根離子
 
，+2價的銅元素
 
，氧化鋁
 
．
（2）指出下列符號中“2”所表示的意義：
2S
 
，O2
 
2SO3
 
，Mg2+
 
．
（3）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
寫化學(xué)式：氧化鐵
 
  氯化鈉
 
 過氧化氫
 

寫物質(zhì)名稱：Hg
 
  FeO
 
 CCl4
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具．按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號．
①鋁元素
 
；   
②2個氫原子
 
；   
③m個鎂離子
 
；    
④氧化鐵
 
；
⑤能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
；    
⑥水中氧元素為-2價
 
．

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