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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)二氧化硫 | (2)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià) | (3)2個(gè)氫原子 | ||||
SO2 SO2 |
|
2H 2H |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從宏觀和微觀的角度認(rèn)識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式。
(1)請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上。
① A: _____________________________;
② B: _____________________________;
③ C:______________________________。
(2)請?jiān)谌鐖D方框中
填寫粒子名稱,梳理物質(zhì)
構(gòu)成的相關(guān)知識。
(3)從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。
①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
②該變化的基本類型屬于_____________反應(yīng)。在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是 __________,保持不變的粒子是 ________________。
③通過上圖可以獲取很多信息。如:
從宏觀上看,氫氣是由元素組成;從微觀上看氫氣是由氫分子構(gòu)成,每個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的。
從宏觀上看,水是由_____________________組成;從微觀上看水是由___________構(gòu)成,每個(gè)水分子是由____________________構(gòu)成的。
請你根據(jù)上圖另外再寫出一條相關(guān)信息:______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上。
① ;
② ;
③ 。
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三
種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的
是 。
(3)請用化學(xué)符號填寫:
(1)二氧化硫 | (2)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià) | (3)2個(gè)氫原子 |
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(4)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空:
甲圖中①代表的
元素符號是 ,
乙圖中所示元素原
子的核電荷數(shù)是 ,
鋁和氧兩種元素形成
化合物的化學(xué)式是 。
丙圖所示粒子屬于 (填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其微粒符號是 。
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