11.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的操作或方法,錯(cuò)誤的是(  )
A.可燃性氣體點(diǎn)燃之前必須檢驗(yàn)氣體的純度
B.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),為防止液體外漏應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi)滴加
C.用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體藥品時(shí),藥品應(yīng)放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán)
D.稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸慢慢加到蒸餾水中并及時(shí)攪拌

分析 A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,為防止發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須檢驗(yàn)氣體的純度,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,用托盤(pán)天平稱(chēng)量固體藥品時(shí),藥品應(yīng)放在左盤(pán),砝碼放在右盤(pán),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.通過(guò)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:

A.電解水;B.分離空氣;C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;D.分解過(guò)氧化氫;E.加熱高錳酸鉀.
(1)相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法;
(2)采用分解過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣,若需要一瓶干燥的氧氣,應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過(guò)干燥裝置后再與C(填“B”、“C”或“D”)相連.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.我們的生活中處處有化學(xué),下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.用干冰進(jìn)行人工降雨B.用分離液態(tài)空氣制取氧氣
C.用糧食釀酒D.用酒精給發(fā)熱病人退熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲烷(CH4)是天然氣的主要成分,甲烷屬于(  )
A.B.有機(jī)物C.氧化物D.混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B,氣體收集裝置是D.
②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A.
③你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:
Ⅰ.選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括發(fā)生裝置和收集裝置;Ⅱ.選擇合適的藥品;Ⅲ.需驗(yàn)證所制得的氣體.
④甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE.
(2)義務(wù)教育九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課本41頁(yè)7題中有一問(wèn):為什么汗水帶有咸味?我;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榇苏归_(kāi)探究.
【提出問(wèn)題】汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么?
【假設(shè)與猜想】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè),汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是氯化鈉.
【查閱資料】用鉑絲蘸取少許含有鈉元素的溶液(或物質(zhì))在酒精燈火焰上灼燒,火焰呈現(xiàn)黃色.
【制訂計(jì)劃】為了證明產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是猜想中的物質(zhì),一是要證明汗水中含有陰離子Cl-
(填離子符號(hào),下同),二是要證明汗水中含有陽(yáng)離子Na+
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①證明陰離子的實(shí)驗(yàn):向汗水中滴加硝酸銀溶液,再加入少量稀硝酸,振蕩,仍有白色沉淀產(chǎn)生.
②證明陽(yáng)離子的實(shí)驗(yàn):用鉑絲蘸取少許含有鈉元素的溶液(或物質(zhì))在酒精燈火焰上灼燒,火焰呈現(xiàn)黃色.
【結(jié)論】經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們猜想正確.
【分析與交流】上述實(shí)驗(yàn)中,證明陰離子存在的反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將A、B、C各10克混合均勻后加熱,A全部參加反應(yīng)生成3克D,同時(shí)增加9克C,則反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比為(  )
A.1:5B.1:4C.5:1D.4:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)能夠反應(yīng),且無(wú)明顯現(xiàn)象的是( 。
A.Na2CO3加入:澄清石灰水中B.Fe2O3 加入NaOH溶液中
C.CO2通入:澄清石灰水中D.向Ba(OH)2中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.若為證明某氣體由CO2和甲烷組成,先將氣體依次通入澄清的石灰水和NaOH溶液,再在尖嘴導(dǎo)管點(diǎn)燃,在火焰上罩一干冷的燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn)不能(填“能”、“不能”)說(shuō)明燃燒生成了水,理由是將氣體通入石灰水和氫氧化鈉溶液時(shí),帶上了水,應(yīng)該進(jìn)行干燥后,再將氣體點(diǎn)燃進(jìn)行判斷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.在多電子原子中,核外電子的能量是不同的,能量高的在離核遠(yuǎn)的區(qū)域運(yùn)動(dòng),能量低的在離核近的區(qū)域運(yùn)動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案