12．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)溶液是藍(lán)色的
B．b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
C．取c點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生
D．d點(diǎn)得到的固體為三種

分析 鋅比銅活潑，銅比銀活潑，向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，鋅先和硝酸銀反應(yīng)，如果鋅足量，則鋅再和硝酸銅反應(yīng)．

解答 解：A、鋅和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：
Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag，Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu，
65                                    216    65                                          64
由以上質(zhì)量關(guān)系可知，鋅和硝酸銀反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量減小，和硝酸銅反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量增大，a點(diǎn)是鋅和硝酸銀反應(yīng)，硝酸銅沒(méi)有反應(yīng)，因此溶液是藍(lán)色溶液，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、b點(diǎn)是鋅和硝酸銀恰好完全反應(yīng)，溶液中的溶質(zhì)有反應(yīng)生成的硝酸鋅和沒(méi)有反應(yīng)的硝酸銅等2種，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、c點(diǎn)時(shí)，鋅恰好和硝酸銅完全反應(yīng)，c點(diǎn)的固體是銀和銅，銀和銅都不能和稀鹽酸反應(yīng)，加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、d點(diǎn)得到的固體為三種，即反應(yīng)生成的銀和銅，還含有過(guò)量的鋅，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）農(nóng)業(yè)上常用熟石灰來(lái)改良酸性土壤．
（2）熄滅蠟燭時(shí)，往往用嘴吹滅，其滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下．
（3）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．化學(xué)用語(yǔ)是一種比較簡(jiǎn)明的化學(xué)語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）2個(gè)氫分子2H2；
（2）2個(gè)鐵離子2Fe3+；
（3）一種可導(dǎo)致酸雨的氧化物SO2；
（4）地殼中按質(zhì)量計(jì)算含量最多的元素是O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某興趣小組的同學(xué)為了探究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)甲：稱量鎂條，在空氣中點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束后，將生成物全部收回再稱量．
實(shí)驗(yàn)乙：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過(guò)一會(huì)再稱量．（化學(xué)方程式是：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）
實(shí)驗(yàn)丙：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐形瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸，過(guò)一會(huì)再稱量．（化學(xué)方程式是：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4）
他們得到三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如表：
 編號(hào) 實(shí)驗(yàn)甲實(shí)驗(yàn)乙 實(shí)驗(yàn)丙 
 反應(yīng)前/g 4.8 112.6 118.4
 反應(yīng)后/g 8.0 112.4 118.4
（1）在實(shí)驗(yàn)甲中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前明顯增加了，請(qǐng)解釋原因：鎂燃燒時(shí)，和空氣中的氧氣反應(yīng)生成了氧化鎂，因此氧化鎂的質(zhì)量大于反應(yīng)的鎂的質(zhì)量．
（2）由上表中數(shù)據(jù)分析可知實(shí)驗(yàn)甲中參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為3.2g，實(shí)驗(yàn)乙中生成氫氣的質(zhì)量為0.2g．
（3）在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都遵循（填“遵循”或者“不遵循”）質(zhì)量守恒定律，但只有實(shí)驗(yàn)丙正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的總質(zhì)量關(guān)系，因此，用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的總質(zhì)量關(guān)系時(shí)，當(dāng)有氣體參加或生成時(shí)，必須在密閉容器中進(jìn)行．
（4）請(qǐng)從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因：反應(yīng)前后原子的種類、總個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變．
（5）在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是①③④．
①原子的數(shù)目   ②分子的數(shù)目  ③元素的種類  ④物質(zhì)的質(zhì)量總和  ⑤物質(zhì)的種類   ⑥物質(zhì)的體積   ⑦物質(zhì)的狀態(tài)
（6）質(zhì)量守恒定律這條結(jié)論的獲得對(duì)化學(xué)研究的重大意義在于可以定量進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．鐵粉C．氯化鈉溶液D．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度．
溫度/℃　1030　50　　60
　溶解度/g　氯化鈉　35.836.337.0　37.3
　硝酸鉀　20.945.885.5　110
（1）30℃時(shí)，向l00g水中加入45.8g硝酸鉀，充分溶解后得到飽和（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是蒸發(fā)溶劑．
（3）從表中數(shù)據(jù)看，40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度與硝酸鉀的溶解度相比更�。ㄌ睢盁o(wú)法確定”“更大”“更小”）．
（4）如圖所示，小燒杯中盛放的是上述（1）中所得的硝酸鉀溶液．若將少量的下列物質(zhì)，分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是AC（填字母）．
A．冰　　　　　　B．濃硫酸　　　　　C．硝酸銨　　　　　D．氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列不能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化關(guān)系的圖象是（　�。�
A．
分別向等質(zhì)量Fe和Al中加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
B．
一定壓強(qiáng)下，氧氣在水中的溶解度
C．
一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D．
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣中，a使用催化劑，b未使用催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)，主要操作過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)甲中燒杯內(nèi)的現(xiàn)象是有藍(lán)色沉淀；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）實(shí)驗(yàn)乙中的一處明顯錯(cuò)誤是沒(méi)有用玻璃棒引流．
（3）實(shí)驗(yàn)丙中使用到了玻璃棒，下列實(shí)驗(yàn)中必須使用玻璃棒AC（填寫(xiě)字母序號(hào)）．
A．稀釋濃硫酸                         B．硫在氧氣中燃燒
C．配制6%的食鹽水                    D．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
（4）實(shí)驗(yàn)丁觀察到的現(xiàn)象：黑色粉末變成紅色粉末，澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)與人類的生活息息相關(guān)，回答下列問(wèn)題
（1）日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的化石燃料主要是指煤、石油和天然氣，天然氣的主要成分是CH4（填化學(xué)式）．
（2）天然降水中會(huì)溶解部分空氣里的二氧化碳?xì)怏w，因此正常雨水的pH＜7（選填“＞”或“=”或“＜”）
（3）端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗，制作粽子的原料有糯米、瘦肉、食鹽等．上述原料的主要成分不屬于有機(jī)化合物的是食鹽．
（4）蒸饅頭和炸油條時(shí)，下列物質(zhì)既可以除去發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用的是②（填序號(hào)）．
①氫氧化鈉   ②碳酸氫鈉
（5）煤的氣化是使煤在一定條件下變成清潔能源的有效途徑，煤氣化的主要反應(yīng)有：
①2C+O2═2CO  ②C+H2O═CO+H2  ③CO+H2O═H2+CO2（反應(yīng)條件略）．
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．反應(yīng)②和反應(yīng)③的相同點(diǎn)是B（填序號(hào)）
A、都是置換反應(yīng)  B、水在反應(yīng)中都提供了氧元素．

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同步練習(xí)冊(cè)答案