凈化水的操作過程中,
(1)加入絮凝劑的目的是
 

(2)通過過濾池,可除去
 

(3)通過活性炭吸附池,可除去
 

(4)經(jīng)過消毒的水是純水嗎?
 
,若要制的純水,可采用的凈化方法是
 
考點(diǎn):水的凈化
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)加入的絮凝劑的特性分析回答;
(2)根據(jù)過濾的原理分析回答;
(3)根據(jù)活性炭的吸附性分析回答;
(4)根據(jù)水的組成、蒸餾能得到純水分析回答.
解答:解:(1)凈化水時(shí),常加入絮凝劑是明礬,明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性,目的是:吸附雜質(zhì),加速沉降;
(2)通過過濾池,可除去不溶性的固體雜質(zhì);
(3)活性炭具有吸附性,通過活性炭吸附池,可除去色素和異味;
(4)經(jīng)過消毒的水,水中含有可溶性的物質(zhì),不屬于純水,若要制的純水,可采用的凈化方法是蒸餾.
故答為:(1)吸附雜質(zhì),加速沉降;(2)不溶性的固體雜質(zhì);(3)色素和異味;(4)不是,蒸餾.
點(diǎn)評:本題的難度不大,熟悉常見的凈化水的方法、原理等即可解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近來雨水較多,小強(qiáng)家的防盜網(wǎng)有被腐蝕的跡象,為了探究該地區(qū)下的雨水是否為酸雨,
小強(qiáng)做了如下的探究實(shí)驗(yàn),請你幫他把表格填寫完整:
操作方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論
 
pH值小于5.6
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護(hù)水資源,一方面要
 
,另一方面要
 
,水體污染的主要來源:工業(yè)生產(chǎn)中
 
未達(dá)標(biāo)排放、農(nóng)業(yè)上
 
的不合理使用、生活
 
的任意排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2%的碘酒中的溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 
;食鹽水溶液的溶質(zhì)是
 
,溶劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,試按要求完成下列各題:
(1)寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義:
①2個(gè)氫氧根離子
 
;   ②3O2
 

(2)用化學(xué)式填空:①最簡單的有機(jī)物
 
;②侯氏制堿法制得的純堿
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是三種不同類別的含有氧元素的化合物,物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(圖中“─”表示相連的兩種物質(zhì)能在溶液中發(fā)生反應(yīng)).若B為澄清石灰水,
A、C間的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),回答下列問題:
(1)物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式是
A
 
 B
 
  C
 

(2)物質(zhì)A和C在溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)熟石灰的一種用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震,引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故.
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電.
①從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是
 
;從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是
 

②圖1為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息,下列說法正確的是
 

A.钚是金屬元素         B.钚原子核外有94個(gè)電子
C.钚元素的中子數(shù)94     D.钚的相對原子質(zhì)量為244g
(2)圖2為核電站爆炸事故模擬圖.海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當(dāng)溫度超過1200℃時(shí),鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣.大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房,與廠房內(nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸.①鋯(Zr)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為
 

②進(jìn)入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?
 

③我省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì),這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)?
 

(3)針對日本核泄漏事故給人類帶來的災(zāi)難,有同學(xué)提出如下看法:“科學(xué)技術(shù)給人類進(jìn)步帶來了貢獻(xiàn),也帶來了災(zāi)難,可見,科學(xué)技術(shù)對人類發(fā)展并沒有太大意義.”你是否同意此看法,請談?wù)勀愕挠^點(diǎn).
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水實(shí)驗(yàn)中
(1)電源的正極產(chǎn)生的氣體為
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體為
 

(2)正極產(chǎn)生的氣體可用
 
檢驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明該氣體為
 
,用火柴點(diǎn)燃負(fù)極試管中的氣體,可以看到
 
,這種氣體為
 

(3)實(shí)驗(yàn)證明,水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、水結(jié)冰B、木板刨平
C、植物油凝固D、汽油燃燒

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