根據(jù)下表所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)內(nèi)容:
原子結(jié)構(gòu)示意圖核電荷數(shù)電子層數(shù)最外層電子數(shù)
 
 
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
解答:解:由所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知:圓圈內(nèi)的數(shù)字是17,該元素核電荷數(shù)為17;原子核外有3個(gè)電子層,最外層弧線上的數(shù)字是7,原子最外電子層上有7個(gè)電子.
故答案為:
原子結(jié)構(gòu)示意圖核電荷數(shù)電子層數(shù)最外層電子數(shù)
1737
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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制取11克二氧化碳,需要多少克碳在氧氣中燃燒.

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維生素C主要存在于蔬菜、水果中,能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.維生素C的化學(xué)式是C6H8O6,其相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是
 
.維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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在二氧化碳制取的研究中,教師利用多媒體將如圖儀器投到屏幕上,然后讓同學(xué)們畫出利用給定的儀器組裝制取二氧化碳裝置的簡(jiǎn)圖,并比較各自裝置的優(yōu)缺點(diǎn),交流這樣設(shè)計(jì)的理由,請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)并完成下列填空:

(1)指出下列標(biāo)號(hào)儀器的名稱:c
 
 h
 

(2)小霞、小紅、小華、小明四位同學(xué)利用上述儀器各自設(shè)計(jì)出一種制取和收集二氧化碳的裝置,用到的儀器如下:
小霞:dghk 小紅:begil 小華:dgmn  小明:acgl
同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小霞和小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />A.小霞同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn),只需用上述儀器中的j或
 
(填序號(hào))代替h,但用上述儀器j則在實(shí)驗(yàn)時(shí)要求
 

B.請(qǐng)你分析小華實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的原因
 

C.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置一致被評(píng)為“最佳節(jié)約獎(jiǎng)”,可以隨時(shí)使反應(yīng)停止,若要使反應(yīng)隨時(shí)停止,操作的方法是
 
,實(shí)驗(yàn)中用到的銅絲須具有的一點(diǎn)性質(zhì)是
 

D.小明同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置一致被評(píng)為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,它的優(yōu)點(diǎn)之一是
 
.此裝置還能用于完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,其化學(xué)方程式為
 

(3)小霞同學(xué)還想用氯酸鈉和二氧化錳及上述儀器制取氧氣,而小紅同學(xué)認(rèn)為無法完成,理由是
 

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按下列要求填寫(1)-(4)項(xiàng)“化學(xué)之最”:
(1)化學(xué)變化中的最小粒子是
 
;
(2)最硬的天然物質(zhì)是
 

(3)是簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是
 
;
(4)最常用的溶劑是
 

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商場(chǎng)出售的服裝都掛有面料成分及洗滌說明的標(biāo)簽,如圖為某服裝的標(biāo)簽.請(qǐng)回答.
(1)面料中的天然纖維是
 
,服裝中的合
成纖維是
 

(2)檢驗(yàn)面料的主要成分為羊毛的簡(jiǎn)單方法及現(xiàn)象是
 

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用化學(xué)用語填空:
鈣離子
 
,九個(gè)水分子
 
,三個(gè)碳酸根離子
 

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下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中,只能證明CO2的物理性質(zhì)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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