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如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關于該實驗說法正確的是（　�。�

①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為CO2

③玻璃管中發(fā)生的反應為置換反應

④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十六 ：化學式與化合價 題型：單選題

下列物質的化學式不正確的是（ ）

A. 干冰—CO2 B. 消石灰—Ca(OH)2

C. 純堿一NaOH D. 小蘇打一NaHCO3

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科目：初中化學 來源：2018年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)中考一模化學試卷 題型：單選題

決定元素種類的是

A.質子數 B.核外電子層數

C.中子數 D.最外層電子數

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十 ：碳和碳的氧化物 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F六種物質均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體。他們存在如圖所示的轉化關系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化，“—”表示兩種物質之間可以發(fā)生反應（反應條件與其他物質均已略去）�；卮饐栴}：

（1）寫出E的化學式：______；

（2）寫出A→B的化學方程式：______；

（3）F→D的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十 ：碳和碳的氧化物 題型：單選題

甲、乙、丙、丁都是含碳的物質，它們有如下關系：①甲與丙在高溫的條件下反應生成乙；②乙與氧氣在點燃的條件下反應生成丙；③常溫下丁能分解生成丙。則甲、乙、丙、丁分別是（ ）

A. C　CO　CO2　CaCO3 B. C　CO　CO2　H2CO3

C. CO　C　CO2　CaCO3 D. CO2　C　CO　H2CO3

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題二十 ：碳和碳的氧化物 題型：單選題

我國古代某些畫家、書法家用墨（用炭黑等制成）繪制或書寫的字畫能夠保存至今而不變色的原因是（　　）

A. 碳在常溫下化學性質不活潑

B. 炭黑具有很強的吸附能力

C. 部分炭黑轉變成了更穩(wěn)定的物質

D. 碳單質不溶于水

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題十七 ：物質構成的奧秘 題型：單選題

2017年10月27日央視財經報道：王者歸“錸”，中國發(fā)現超級金屬錸，制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息，下列有關說法不正確的是（　�。�

A. 錸原子的核內質子數為75 B. 錸的相對原子質量為186.2g

C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數為75

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應來制備氫氣。查閱資料：濃硫酸可以吸水。

（1）儀器①的名稱是_____；實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是_____（填字母），要收集干燥的氫氣，則氫氣要從C裝置中_____ （填“a”或“b”）管口進入。

（2）某化學興趣小組的同學用“電解法”證明了水的組成，如圖D所示，該裝置中發(fā)生反應的基本類型是_____。打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，看到的現象是_____。

（3）同學們查閱資料得知拉瓦錫用另一實驗證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根高溫燒紅的鐵質槍管，結果得到了氫氣，同時槍管表面有黑色固體（四氧化三鐵）生成。該反應的化學方程式為_____。

（繼續(xù)探究）該興趣小組的同學決定用氫氣繼續(xù)進行探究，他們取7支試管，依次盛水90%（體積分數）、80％……再用排水法收集氫氣，而后分別把試管口移近酒精燈火焰，實驗結果如表所示：

序號

1

2

3

4

5

6

7

氫氣體積分數（%）

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分數（%）

10

20

30

50

80

90

95

點燃現象

安靜燃燒

安靜燃燒

弱的爆鳴聲

強的爆鳴聲

強的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒不爆鳴

分析表中信息，完成下列問題：

（4）在混合氣體爆炸范圍內，氫氣的體積分數范圍約為_____。

（5）你對燃燒或燃燒條件的新認識是_____。

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科目：初中化學 來源：甘肅省張掖市2017-2018學年九年級下學期期中化學試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組的同學在整理實驗桌時，發(fā)現有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質了呢？

[實驗探究1]

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量該溶液于試管中，滴加_____溶液，并不斷振蕩。

有_____產生。

氫氧化鈉溶液一定變質了。

[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢？[猜想與假設]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質．猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質。

[實驗探究2]

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

（1）向溶液中滴加過量的_____溶液，并不斷振蕩。

有_____生成。

說明原溶液中一定有碳酸鈉。

（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。

溶液變紅色。

說明原溶液中一定有_____。

[實驗結論]該氫氧化鈉溶液_____（填“部分”或“全部”）變質。氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質，請寫出相關反應的化學方程式：_____。

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