2005年5月22日，我國(guó)的測(cè)量隊(duì)員成功登上空氣稀薄的珠穆朗瑪峰，豎起我國(guó)國(guó)旗．他們攜帶的鋼瓶，盛放的氣體主要是（　　）
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、氫氣
考點(diǎn)：氧氣的用途
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣幫助呼吸的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：運(yùn)動(dòng)員登山時(shí)必須攜帶氧氣，觀察選項(xiàng)，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣的用途，在登山時(shí)必須攜帶氧氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

相同質(zhì)量的鋅、鐵、鋁，鎂分別加入到質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液質(zhì)量都相等的四份足量稀硫酸中，反應(yīng)完后溶液質(zhì)量最小的是[Zn-65  Fe-56  Al-27  H-1]（　�。�
A、鋁B、鋅C、鎂D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四種元素，己知A、B、C、D的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內(nèi)只有l(wèi)個(gè)質(zhì)子；黑色的B單質(zhì)可在C的單質(zhì)中燃燒，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體；C是空氣中質(zhì)量分?jǐn)?shù)占第二位的元素，D是地殼中含量第二的金屬元素，D單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒會(huì)火星四射．
（1）A元素的元素符號(hào)是
 
，D元素的元素符號(hào)是
 
．
（2）寫(xiě)出所涉及的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①B單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒：
 

②D單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①空氣  ②五氧化二磷  ③液氧  ④鐵  ⑤冰水混合物  ⑥高錳酸鉀，其中屬于單質(zhì)的是
 
屬于氧化物的是
 
屬于化合物的是
 
屬于混合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）兩個(gè)氫原子
 
；      （2）4個(gè)二氧化硫分子
 
；
（3）氬氣
 
；           （4）兩個(gè)鈉離子
 
；
（5）二氧化碳
 
；       （6）五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，應(yīng)向此溶液中加入多少氫氧化鈉或蒸發(fā)多少水？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z三種元素的化合價(jià)分別為+1、+4、-2價(jià)，由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式為（　　）
A、XYZ4
B、X4YZ3
C、X2YZ3
D、X3YZ2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型．
（1）硫磺在氧氣中燃燒：
 

（2）氯化鉀和二氧化錳混合：
 

（3）高錳酸鉀受熱：
 

（4）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液中加入5g氯化鈉粉末，完全溶解后，溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（　　）
A、不變B、增大
C、減少D、無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案