寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)硫磺在氧氣中燃燒:
 

(2)氯化鉀和二氧化錳混合:
 

(3)高錳酸鉀受熱:
 

(4)過氧化氫與二氧化錳混合:
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;化合反應(yīng);(2)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);(3)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);(4)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不能用眼睛直接觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(  )
A、有氣泡B、產(chǎn)生沉淀
C、溶液改變顏色D、生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年5月22日,我國(guó)的測(cè)量隊(duì)員成功登上空氣稀薄的珠穆朗瑪峰,豎起我國(guó)國(guó)旗.他們攜帶的鋼瓶,盛放的氣體主要是( 。
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知?dú)涞暮穗姾蓴?shù)為1,硫的核電荷數(shù)為16,氧的核電荷數(shù)為8,則在一個(gè)H2SO4分子中質(zhì)子數(shù)共有
 
個(gè),電子數(shù)共有
 
個(gè),而一個(gè)氫分子中電子數(shù)共有
 
個(gè).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示屬于混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( 。
A、少量試劑的反應(yīng)--試管
B、較多量液體加熱--燒杯
C、盛放固體藥品--細(xì)口瓶
D、吸取和滴加少量液體--膠頭滴管

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類生活離不開空氣.根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答下列問題.
(1)氫氣屬于
 
(選填“混合物”或“純凈物”);其用途有
 

(2)硝酸是一種強(qiáng)氧化性、腐蝕性的強(qiáng)酸,是制備硝酸鹽和硝酸酯的必須原料.空氣成分中制造硝酸的重要原料是
 

(3)現(xiàn)有一瓶空氣,含氧氣4.2L,則這瓶空氣的總體積為
 
L;含氮?dú)?div id="ov9wetj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
L.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了稱取一定質(zhì)量的食鹽,當(dāng)天平達(dá)到平衡時(shí),甲乙兩位同學(xué)都用了10g的砝碼一個(gè),5g的砝碼一個(gè),游碼在2.2g刻度處.
(1)甲同學(xué)把砝碼放在左盤,食鹽放在右盤,他稱取食鹽的實(shí)際質(zhì)量為
 
;
(2)乙同學(xué)把砝碼放在右盤,食鹽放在左盤,他稱取食鹽的實(shí)際質(zhì)量為
 
;
(3)甲同學(xué)仰視讀數(shù),量取水45mL;乙同學(xué)俯視讀數(shù),量取水45mL.甲同學(xué)量取水的體積
 
 45mL,乙同學(xué)量取水的體積
 
 45mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列用水方法中,會(huì)造成浪費(fèi)的是(  )
A、用口杯接水刷牙
B、洗衣機(jī)不間斷注水沖洗衣服
C、工業(yè)用水重復(fù)利用或循環(huán)利用
D、改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案