（1）地殼里含量最多的元素是
 
；
（2）占人體體重比例最大的物質(zhì)是
 
；
（3）密度最小的氣體是
 
；
（4）空氣中含量最多的氣體是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的元素是 O；
（2）占人體體重比例最大的物質(zhì)是水，其化學(xué)式為：H2O；
（3）氫氣是密度最小的氣體，它的化學(xué)式為H2；
（4）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，其化學(xué)式為：N2．
故答案為：（1）O；（2）H2O；（3）H2；（4）N2；
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

久未開啟的菜窖底部
 
濃度較大，人進(jìn)入菜窖前應(yīng)先用
 
進(jìn)行試驗(yàn)，如果出現(xiàn)
 
情況，人就不能進(jìn)去，這是利用了二氧化碳?xì)怏w
 
的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問題：

（1）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
 
；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．
（2）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的
 
部分迅速燒紅，說明酒精燈火焰
 
處溫度最高；C圖中氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是
 
，C圖中木炭燃燒的文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題．

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫裝置的字母代碼，下同），收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小彤在家中與媽媽做面包時，發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末--發(fā)酵粉，蒸出來的面包疏松多孔．她很感興趣想弄明白，發(fā)酵粉為什么能讓蒸出來的面包疏松多孔呢？請你一同參與小彤的探究．
提出問題：
發(fā)酵粉為什么能讓蒸出來的面包疏松多孔
查閱資料：
發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，俗稱小蘇打，易溶于水，其固體或溶液受熱時均能分解，生成一種鹽、一種氣體和水．
實(shí)驗(yàn)探究：
小彤按下列實(shí)驗(yàn)方案探究小蘇打受熱分解的產(chǎn)物．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．取適量小蘇打固體于試管中加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水 （1）試管口處有液滴生成
（2）澄清石灰水變渾濁		 （1）生成的液滴是水
（2）生成的氣體是
 
（寫化學(xué)式）
2．取少量充分加熱后的剩余固體溶于水并加入稀鹽酸
 
 生成的鹽是碳酸鈉
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
小蘇打受熱分解產(chǎn)生的氣體在面團(tuán)中形成許多小氣室，使蒸出來的面包疏松多孔．那么小蘇打受熱分解的化學(xué)方程式是
 

拓展延伸：
小彤發(fā)現(xiàn)生成的碳酸鈉不僅可作發(fā)酵粉，還可和生石灰、食鹽按一定比例混合，用水和粘土調(diào)制成糊狀，敷于蛋上制作松花蛋，松花蛋外的糊狀物經(jīng)溶解、過濾，濾液中肯定含有的溶質(zhì)為
 
 和
 
，小彤猜測還可能含有的溶質(zhì)為：①Ca（OH）2�、贜a2CO3 ③Ca（OH）2和Na2CO3，小聰立即指出小彤的猜想
 
是錯誤的，原因是：
 
．
（3）兩位同學(xué)設(shè)計(jì)如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案，探究所得濾液中可能含有的物質(zhì)是否存在，請你幫助
她們完善實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)　驗(yàn)　步　驟 實(shí)　驗(yàn)　現(xiàn)　象 實(shí)　驗(yàn)　結(jié)　論
①取少量濾液，滴加適量K2CO3溶液
 
 濾液中含
 
無明顯現(xiàn)象 不含該物質(zhì)
②另取少量濾液，
滴加
 
 
 濾液中含
 
無明顯現(xiàn)象 不含該物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
，碳元素在元素周期表中位于第
 
周期．
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有氧化鐵、稀鹽酸、二氧化硫、氫氧化鈉、碳酸鈣五種物質(zhì)，其中有一種物質(zhì)能與其它三種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則該物質(zhì)是
 
；其中屬于酸性氧化物的物質(zhì)是
 
寫出氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：
①加熱高錳酸鉀制氧氣
 
；
②硫在空氣中燃燒
 
；
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是
 
，屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上出售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵，起到補(bǔ)血的作用，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO4，不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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