6.質(zhì)量相等的SO2和SO3這兩種物質(zhì)中所含的分子個(gè)數(shù)比是多少?所含O原子的個(gè)數(shù)比是多少.

分析 根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計(jì)算,一個(gè)SO2分子中含有2個(gè)氧原子,一個(gè)SO3分子中含有3個(gè)氧原子.

解答 解:設(shè)SO2和SO3的質(zhì)量為m.
SO2的物質(zhì)的量為:nSO2=$\frac{m}{64}$mol;SO3的物質(zhì)的量為:nSO3=$\frac{m}{80}$mol
質(zhì)量相等的SO2和SO3這兩種物質(zhì)中所含的分子個(gè)數(shù)比$\frac{m}{64}$mol:$\frac{m}{80}$mol=5:4;
由于一個(gè)SO2分子中含有2個(gè)氧原子,一個(gè)SO3分子中含有3個(gè)氧原子,所以所含O原子的個(gè)數(shù)比:$\frac{5×2}{4×3}$=5:6.
故答案為:質(zhì)量相等的SO2和SO3這兩種物質(zhì)中所含的分子個(gè)數(shù)比是5:4,所含O原子的個(gè)數(shù)比是5:6.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,注意相關(guān)計(jì)算公式的運(yùn)用,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行如下探究:
[提出猜想]
猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測(cè)Ⅰ和Ⅲ錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃.
[拓展延伸]
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是不是(填“是”或“不是”)催化劑,KClO3的分解速率大大加快的原因是高錳酸鉀受熱分解生成氧氣的同時(shí),生成的二氧化錳是氯酸鉀反應(yīng)的催化劑.
[實(shí)驗(yàn)反思]
通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“實(shí)驗(yàn)制取氧氣”還想探究的問題是氧氣制得后是否純凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達(dá)到100%(即反應(yīng)物中所有原子均轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物),在催化劑作用下除需要H2外,還需要其他的反應(yīng)物可能是( 。
A.CH4B.H2OC.CO2D.CH4O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物.下列說法中,正確的是( 。
A.若甲、丙均為單質(zhì),乙、丁均為化合物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.若乙是氧氣,則該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C.若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則丙一定是二氧化碳
D.若甲是鋅,丙是氫氣,則乙一定是稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A、B為兩種化合物且所含元素相同,D為黑色固體,可在C中燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體.它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去).請(qǐng)推斷并回答
(1)D的化學(xué)式是C
(2)寫出B→C的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.(1)碳酸鈣中,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)某石灰石樣品(雜質(zhì)不含鈣),經(jīng)分析含鈣32%,求該石灰石樣品中碳酸鈣的含量;
(3)某石灰石樣品的純度為60%,(雜質(zhì)不含鈣),求樣品中鈣元素的含量.
(4)氧化鈣中含有一定量的碳酸鈣,經(jīng)分析含鈣57.6%,求樣品中氧化鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.不銹鋼B.石油C.液態(tài)氧D.生理鹽水

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15.用化學(xué)用語填空:
(1)氟元素F.
(2)3個(gè)氮?dú)夥肿?N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A硬水和軟水加肥皂水,振蕩,觀察泡沫的多少
B二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃,觀察是否能燃燒
C水和過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡
D氮?dú)夂投趸?/TD>伸入帶火星的木條,看木條是否熄滅
A.AB.BC.CD.D

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