某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)氧化汞受熱分解后的質(zhì)量比分解前的質(zhì)量
 
.(選填“大”、“小”或“不變”)
(2)你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?
 
(選填“是”或“否”)
(3)請(qǐng)寫出鋁粉在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.鋁粉在氧氣中燃燒生成氧化鋁,氧化鋁的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量;化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律;氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣,配平即可.
解答:解:(1)氧化汞受熱分解生成汞和氧氣;故分解后的質(zhì)量比分解前的質(zhì)量小,故答案為:小
(2)化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律,故答案為:是
(3)鋁粉在氧氣中燃燒生成三氧化二鋁,配平即可.故答案為:4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
故答案為:(1)小     (2)是   (3)4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究和化學(xué)方程式的書寫,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點(diǎn):五個(gè)一定不變,一個(gè)一定變.還要注意藥品的選擇和裝置的選擇、反應(yīng)容器的嚴(yán)密性等,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不相符的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A50mL酒精與50mL水混合在一起,總體積小于100mL分子間有間隔
B氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)分子的大小隨溫度改變而改變
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年6月16日,中國(guó)“神州九號(hào)”飛船載人航天取得成功.偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料.根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2,你知道哪些信息?請(qǐng)寫出三點(diǎn):(即化學(xué)式表示的意義,回答不要求涉及質(zhì)量比、相對(duì)分子質(zhì)量.)
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.

(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D
 
,G
 
,H
 

(2)請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式:①B→F
 
,②C→B+H
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,其組成可用H3+ 表示,則一個(gè)H3+粒子含有的電子數(shù)為( 。
A、1B、.2C、.3D、.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二戰(zhàn)期間,希特勒的空軍不斷轟炸英國(guó),炸彈從天而降,英國(guó)一家面粉廠的常住暗自慶幸炸彈沒(méi)有擊中他的廠房,但幾乎與炸彈落下同時(shí),車間里發(fā)生了大爆炸,屋頂飛上了天,爆炸的微粒超過(guò)了炸彈的破壞作用.試分析這家面粉廠發(fā)生爆炸的原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)得煅燒一段時(shí)間后的石灰石(成分為碳酸鈣和氧化鈣及20%的不含鈣的雜質(zhì))中的鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,某同學(xué)取100克該石灰石樣品繼續(xù)煅燒充分反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為( 。
A、10gB、20g
C、30gD、40g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
 
 
,體積比約為
 
,檢驗(yàn)a試管中的氣體用
 
,現(xiàn)象是
 
;
(2)該實(shí)驗(yàn)證明了
 
;
(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,屬于
 
反應(yīng)的基本類型.
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的基本粒子是
 
,在該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,發(fā)生變化的粒子是
 
,保持不變的粒子是
 
 
,生成的新粒子是
 
 
;該實(shí)驗(yàn)證明,在化學(xué)反應(yīng)中
 
可再分,而則
 
不能再分.
(5)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是
 
(填序號(hào)).
A.工業(yè)用水重復(fù)使用
B.大量使用化肥和農(nóng)藥
C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)
D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水.
(6)電解水的微觀過(guò)程可以用圖2表示:你能從中獲得哪些化學(xué)信息?
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)重要手段,下列推理正確的是(  )
A、點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)其純度,所以點(diǎn)燃其他可燃性氣體前也要進(jìn)行驗(yàn)純
B、氧氣能支持燃燒,所以可以做燃料
C、燃著的小木條伸入二氧化碳中,小木條熄滅,所以能使燃著小木條熄滅的一定是二氧化碳
D、原子中有帶電的粒子,所以整個(gè)原子是顯電性的

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