【題目】小明對展出的“智能機(jī)器人”的很感興趣,他也準(zhǔn)備制作一臺小型滅火機(jī)器人,材料有:鋰電池、銅導(dǎo)線、金器合金,塑料,合成橡膠小輪、馬達(dá)等。其中屬于有機(jī)合成材料的是 ,若模擬撲滅衣物著火,機(jī)器人搭載的滅火器及對應(yīng)滅火的原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活有著密切的關(guān)系。下列生活中的一些變化不包含化學(xué)變化的是
A.用食醋除去水壺中的水垢 B.用熟石灰改良酸性土壤
C.用活性炭除去冰箱中的異味 D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校安全無小事,下列做法可能造成安全事故的是( )
A. 扇聞氣體的氣味
B. 先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C. 用嘴吹滅酒精燈
D. 取用液體時細(xì)口瓶標(biāo)簽對著手心
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識不科學(xué)的是
A.天然氣是應(yīng)用廣泛的燃料
B.吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充維生素
C.可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
D.可降解塑料的問世減少了白色污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,發(fā)生裝置中含缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是 ;
(2)制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;
(3)若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,氣體應(yīng)從 端通入(填“c”或“d”)現(xiàn)象是 ;
(4)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小)若實(shí)驗(yàn)室采用以下反應(yīng)原理制取NH3:
CaO(固)+NH3H2O(氨水)=NH3↑+Ca(OH)2
則選用圖中的 作為反應(yīng)的發(fā)生裝置, 作為反應(yīng)的收集裝置.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“大數(shù)據(jù)是鉆石礦”讓小明了解大數(shù)據(jù)的重復(fù),體會了化學(xué)的價值,鉆石即金剛石,屬碳的單質(zhì)。寫出另一種你熟悉的單質(zhì) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3的反應(yīng),說法正確的是( )
A.Al2O3具有氧化性
B.Al發(fā)生了還原反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變
D.Al是該反應(yīng)的還原劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起。下列做法符合這一理念的是
A.生活污水直接排放到河流中 B.垃圾分類回收處理
C.自來水價格便宜,可以盡情使用 D.廢舊電池掩埋在土壤中
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