【題目】如圖是某種飲料標簽的部分信息，請回答下列問題：

（1）取該飲料少許于試管中滴入紫色石蕊試液，會發(fā)現(xiàn)試液______（填現(xiàn)象），其原因是______（用化學(xué)方程式解釋）。

（2）飲料瓶的材料是PET，化學(xué)式為（C10H8O4）。PET中氫原子與氧原子的個數(shù)比是______（填最簡整數(shù)比），碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______。

（3）白砂糖在一定條件下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酶的作用下又可以發(fā)生如下反應(yīng)：C6H12O6 2X+2CO2↑，則X的化學(xué)式為______。

【答案】變成紅色 CO2+H2O=H2CO3 2：1 62.5% C2H5OH

【解析】

（1）取飲料少許于試管中滴入紫色石蕊試液，會發(fā)現(xiàn)試液變成紅色，故填變成紅色；試液變成紅色是由于二氧化碳與水化合生成了碳酸，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2+H2O=H2CO3。

（2）PET中氫原子與氧原子的個數(shù)比是：8：4=2：1，故填2:1；

碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：=62.5%，故填62.5%。

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在一個X的分子中應(yīng)含有2個碳原子、6個氫原子和一個氧原子，化學(xué)式應(yīng)為C2H5OH，故填C2H5OH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用w型玻璃管進行如下微型實驗：先對a處物質(zhì)加熱使之燃燒，然后將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，并始終控制液體不進入a處。下列說法正確的是（ ）

A. 若a處粉末是木炭粉，實驗過程中能看到木炭燃燒，冒白煙

B. 該實驗證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑

C. 推入過氧化氫溶液后，要對準二氧化錳處加熱才能產(chǎn)生氧氣

D. 本實驗可以得出氧氣濃度越大，燃燒越劇烈的結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，某固態(tài)溶質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲，經(jīng)歷如下變化：溶液甲溶液乙溶液丙，下列結(jié)論正確的是(　　)

A. 溶液甲可能是飽和溶液

B. 溶液乙一定是不飽和溶液

C. 溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等

D. 溶液丙若再蒸發(fā)5g水，析出的晶體質(zhì)量一定等于2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方程式書寫及基本反應(yīng)類型均正確的是(　　)

A. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑﹣﹣﹣置換反應(yīng)

B. 將光亮的鐵絲放入到硫酸銅溶液中：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu﹣﹣置換反應(yīng)

C. 電解水：H2OH2↑+O2↑﹣﹣﹣﹣分解反應(yīng)

D. 鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2MgO2﹣﹣﹣﹣化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如下圖所示的實驗。（其中金屬片均已用砂紙打磨過，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）

（1）看到A、C試管中有氣泡產(chǎn)生，寫出A試管中反應(yīng)的方程式：____________________________。

（2）B試管中銅片表面有銀白色固體附著，這說明銅比銀的金屬活動性______________（填“強”或“弱”）。

（3）甲同學(xué)認為通過實驗可以得出鋅的金屬活動性比鐵強，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是__________。

（4）要想驗證四種金屬的活動性順序，如果Y是硫酸銅溶液，則X是____________。

（5）經(jīng)認真分析，它們認為上述有一個實驗可以省略，該實驗的序號是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】味精的鮮味來自于“谷氨酸鈉”（C5H8NO4Na），如圖是某味精標簽的部分信息，請回答下列問題：

（1）該味精中至少含有______（填數(shù)字）種元素。

（2）稱取5g味精配制成50g溶液，如圖是配制過程，正確的操作順序是______（填字母），圖④中玻璃棒的作用是______。

A．①③②⑤④B．③②①④⑤C．②③①⑤④D．②①③④⑤

（3）同學(xué)們欲測定味精中氯化鈉的含量是否符合標簽信息，向所配制的50g溶液中加入足量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，將沉淀洗滌、烘干、稱量，得到固體2.87g。求該味精中的氯化鈉的含量是否屬實。（寫出解題過程）

提示：Ⅰ味精中的谷氨酸鈉易溶于水，不與AgNO3反應(yīng)，其余成分忽略不計；

IINaCl與AgNO3溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

（4）在其它操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)將______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”，下同），所測定的味精中NaCl的質(zhì)量分數(shù)將______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水，請你參與他們的實驗，并完成相關(guān)問題。

（1）向這些濁水中加入凈水劑，并用玻璃棒攪拌，使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_____（填序號）。

A．食鹽 B．高錳酸鉀 C．明礬 D．肥皂水

（2）按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____，實驗中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁，你猜想其中的原因可能是_____（填一種）。

（3）改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水，下列描述一定正確的是_____

A．是氧化物 B．是硬水 C．是軟水 D．是混合物

（4）如果這杯澄清的水有點顏色，使用如圖乙所示的凈水裝置，能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____主要是利用它的_____性。

（5）取少量經(jīng)過凈水器出來的水，向其中加入一些肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫，有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____

（6）用如圖丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進行處理。實驗時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片，其作用是_____。燒杯中應(yīng)該裝_____（填“熱水”或“冷水”），其作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出標號a的名稱_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____（填序號，下同）和_____。

（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號），反應(yīng)的文字表達式為_____。

（4）用收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的文字表達式為_____。F中水的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置．下面是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3∶4

D. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

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