6．氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．

分析 根據(jù)氧化反應(yīng)的定義分析回答，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，
故填：氧．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解氧化反應(yīng)的定義即可分析回答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)知識(shí)歸納，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A、生活中的物質(zhì)B、安全常識(shí)C、元素與人體健康D、日常生活經(jīng)驗(yàn)
鉛筆芯主要成分--石墨
飲水機(jī)濾芯的吸附劑主要成分--活性炭		進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn)
稀釋濃硫酸--水倒入濃硫酸中		缺鐵--易引起貧血
缺碘--易患甲狀腺腫大		區(qū)別老陳醋與醬油--聞氣味
區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．從H、C、N、O、P、Na六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆笥没瘜W(xué)用語填空．
（1）最外層電子數(shù)為6的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）常作廚房調(diào)味劑的物質(zhì)NaCl．
（3）一種復(fù)合肥中磷元素的化合價(jià)（NH4）3$\stackrel{+5}{P}$O4．
（4）帶正電荷的原子團(tuán)NH4+．
（5）用一種鹽治療胃酸過多的反應(yīng)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（6）不含金屬元素的中和反應(yīng)NH3•H2O+HNO3=NH4NO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問題：
（1）正確量取9.5mL的液體，應(yīng)選用的儀器是A和D（填序號(hào)）．
A.10mL的量筒    B.20mL的量筒     C．燒杯    D．膠頭滴管
（2）小亮用托盤天平稱取20g固體藥品時(shí)，他發(fā)現(xiàn)砝碼有較大面積已經(jīng)生銹，那么試問小亮實(shí)際稱取的藥品質(zhì)量大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）20g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．實(shí)驗(yàn)室氣體制取與收集裝置的選擇
發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型．根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件．
收集裝置：排水法，根據(jù)氣體的水溶性；排空氣法根據(jù)氣體的氣體的密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣．

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②組裝制取氧氣裝置，從上圖中選擇所需的儀器有abcdfh（填字母序號(hào)）．
③裝置組裝完成后，裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語表示：
3個(gè)氯化氫分子：3HCl，2個(gè)亞鐵離子2Fe2+，5個(gè)氫氧根離子：5OH-，二氧化硫中硫的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．圖1是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：

（1）請(qǐng)找出圖1中明顯的錯(cuò)誤：①A中瓶塞正放在了桌子上；②B中氯化鈉和砝碼放反了；
（2）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱量的氯化鈉的質(zhì)量是7.5 而B操作中實(shí)際稱量的結(jié)果是6.5 g．（1g以下用游碼）
（3）正確稱量時(shí)，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是減少藥品的量．
（4）D操作應(yīng)選用50  mL 的量筒（從25mL、50mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平．
（5）E操作的作用是加速氯化鈉溶解．
（6）配好的溶液應(yīng)裝入細(xì)口瓶 中，貼標(biāo)簽，在圖2標(biāo)簽上注明相應(yīng)信息
（7）如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，則可能可能造成誤差的原因有（至少舉出2點(diǎn)）：
①稱取氯化鈉時(shí)藥品與砝碼放反；②把稱量好的氯化鈉倒入燒杯時(shí)少量撒落；
（8）配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.5%的氯化鈉溶液，所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的氯化鈉溶液和水的質(zhì)量是：15%的氯化鈉溶液25 g，水25 g，若仰視量取15%的氯化鈉溶液，則實(shí)際所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”“小于”或“等于”） 7.5%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫有關(guān)空格．
（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是集氣瓶里的氧氣消耗完了（或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了）；
（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一．
（4）由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)難溶于水、化學(xué)性質(zhì)．

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