氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中,下列說法正確的是( 。
A. 分子之間的間隔變小 B. 分子質(zhì)量變小
C. 分子體積變大 D. 分子運動速率變大
科目:初中化學 來源:山東省棗莊市薛城區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①_____; ②_____;③_____。
(2)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時的符號表達式_____,若選用裝置C做發(fā)生裝置,你認為比選用裝置B的優(yōu)點是_____,用F收集氧氣,若得到的氧氣不純,可能的原因是_____(任寫一條)。若用E收集氧氣,驗滿的方法_____。
(3)檢查B裝置氣密性的常用方法為先用夾子夾住右側(cè)導管,再往長頸漏斗中加水直到長頸漏斗頸中出現(xiàn)水柱,靜候,看到漏斗頸中液面有明顯降低,則證明裝置氣密性_____。若用B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,長頸漏斗末端應(yīng)_____。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,密度略大于空氣,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置_____(填字母序號)。則氣體應(yīng)從_____(“c”或“d”)端通入。
(5)查閱資料知,高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。
方案一:K2FeO4Fe2O3+K2O+O2;
方案二:K2FeO4+H2O→Fe(OH)2+KOH+O2
①若用方案一制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號),選用裝置G用排空氣法收集氧氣時。氧氣應(yīng)該從_____(填“a”或“b“)端通入。
②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是_____(填序號)
a.方案一發(fā)生的是分解反應(yīng) b.方案二更簡便,節(jié)能
③請寫出高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價_____。
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科目:初中化學 來源:四川省內(nèi)江市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列各圖中“○”、“●”分別表示不同元素的原子,則其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:江西省九江市柴桑區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
用化學符號表示:
(1)空氣中含量最多的氣體是_____;
(2)地殼中含量最多的金屬元素是_____;
(3)自然界中常見的液態(tài)物質(zhì)是_____;
(4)氯化鈉中鈉元素的化合價_____。
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科目:初中化學 來源:江西省九江市柴桑區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
關(guān)于氧氣和水的說法正確的是( 。
A. 構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成,且都含有氧分子
B. 組成:都含有氧元素,都是氧化物
C. 性質(zhì):氧氣能燃燒,水不能燃燒
D. 用途:都是人類生存所需要的物質(zhì)
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型:填空題
下表是部分元素的有關(guān)信息。請根據(jù)表中的信息問答問題:
元素名稱及符號 | 鈉Na | 鎂Mg | 硫S | 氯C1 | 溴Br | |
最外層電子數(shù) | 1 | 2 | 6 | 7 | 7 | |
常見化合價 | 最高正價 | +1 | +2 | +6 | +7 | +7 |
負價 | 無 | 無 | -2 | _1 | -1 |
(1)上表中共有______種金屬元素,硫化氫的化學式是______。
(2)上表中化學性質(zhì)相似的元素是(填元素符號)______;
(3)氯離子的最外層電子數(shù)是______。
(4)從上表中可以看出元素的化合價與最外層電子數(shù)存在著關(guān)系,其中的關(guān)系是:元素的最高正價=______;非金屬元素的負價=______。
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型:填空題
化學就在我們身邊,化學與生活息息相關(guān),請從A.氖氣B.氧氣C.氮氣D.水銀E.活性炭F.金剛石等六種物質(zhì)中,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號)。
(1)常用作吸附劑的是______;
(2)常用于切割玻璃的是______;
(3)可供給動植物呼吸的是______;
(4)常用作溫度計中的金屬是______;
(5)驗電筆的發(fā)光管里的氣體是______。
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級上學期期末質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題
下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是
A. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市包河區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是( )
A. 用過量的紅磷進行實驗
B. 紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C. 紅磷熄滅后,立即打開止水夾
D. 用蠟燭代替紅磷進行實驗
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