根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)屬于陽離子的是(填序號,下同) ;
(2)屬于原子的是 ;
(3)核外電子數(shù)相同的是 ;
(4)寫出A、B兩元素形成的化合物的一種用途
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:①將適量的硝酸銨固體溶于水,會使溶液溫度顯著升高;②用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水;③催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率;④學(xué)校電腦房應(yīng)該配備液態(tài)二氧化碳滅火器;⑤最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子;⑥升高溫度或減小壓強(qiáng),氣體的溶解度均會減小。其中正確的是
A.②⑤⑥ B.①③④ C.②④⑥ D.①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
100g46%的酒精溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( 。
A.34.8% B.16.0 % C.64 % D.61.8%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)CO2和CO的敘述,正確的是
A. CO2、CO都能用于滅火 B. 二者的組成元素相同,密度也相同
C. CO2能使澄清石灰水變渾濁,而CO不能 D. CO還原氧化鐵的實驗中,不需要進(jìn)行尾氣處理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一個密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3 | 5 | 20 | 7 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 10 | 5 | 8 | 待測 |
通過分析,判斷下列說法正確的是( 。
A.測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g B.乙物質(zhì)一定是催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一次化學(xué)實驗探究活動中,老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后,并經(jīng)過濾得到的無色濾液,要求對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請你一同參與他們的探究活動。
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A. NaOH B. Na2CO3、Ca(OH) 2、NaOH
C. Na2CO3和NaOH D.
【討論交流】
(1)上述猜想中,肯定不成立的是 (填猜想序號),其理由是 。
(2)若猜想A成立,則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定 (填“是”或“不是”)恰好完全反應(yīng)。
【實驗探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗證各自的猜想,分別進(jìn)行了如下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
甲同學(xué) | 取少量濾液于試管中,加入足量的 溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想 成立 (填猜想序號) |
乙同學(xué) | 取少量濾液于試管中,加入足量的Na2CO3溶液 | 無明顯實驗現(xiàn)象 | 猜想A成立 |
【反思與評價】 經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實驗結(jié)論不一定正確,其理由是:除猜想A可能成立外,猜想 也可能成立(填猜想序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在CuC12和FeC12的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣加稀鹽酸,有氣體生成,則濾渣中一定含有( )
A.Cu和Fe B. Fe和Zn C.Zn和Cu D.Cu、Fe和Zn
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是
A. 電解水時,正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比1:8;
B. 生活中通過煮沸可降低水的硬度是化學(xué)方法
C. 使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源 D. 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Na2CO3、NaHCO3、CaO和NaOH組成的混合物27.2g,溶于足量水并充分反應(yīng)后,溶液中Ca2+、CO32-、HCO3- 全部轉(zhuǎn)化為沉淀,將反應(yīng)容器內(nèi)水分蒸干,最后得到白色固體29.0g。則原混合物中Na2CO3的質(zhì)量是多少?
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