【題目】向一定量的硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入5.6 g鐵粉,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥,稱得固體14 g。向固體中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則下列分析正確的是( )
A. 濾液中一定不含有硝酸銀 B. 濾液中一定含有硝酸銅
C. 濾出的固體中含有銀7.6g D. 濾出的固體中含有銅6.4g
【答案】A
【解析】向固體中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,說明固體中不含有鐵,假設(shè)5.6g鐵粉只與硝酸銀反應(yīng),則設(shè)增加固體的質(zhì)量為x
Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag 固體增加量
56 160
5.6g x
=解得x=16g,而最終得到的固體只有14g,故鐵與硝酸銅也發(fā)生了反應(yīng),故硝酸銀反應(yīng)完了,故濾液中一定不含有硝酸銀,故A正確;經(jīng)分析濾液中可能含有硝酸銅,故B錯誤;若固體中含有銀7.6g,則含有銅的質(zhì)量為6.4g,生成6.4g的銅需要5.6g的鐵,而總參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為5.6g,故C錯誤;經(jīng)上分析濾出的固體中不可能含有6.4g的銅,故D錯誤。故選A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更容易生銹.而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進一步驗證上述現(xiàn)象,某校師生做了以下相關(guān)分組實驗,請你根據(jù)自己平時課堂學(xué)習(xí)的體驗一起參與討論并回答相關(guān)問題。
(步驟一)未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中,迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體,并放熱,片刻后溶液由藍綠色變成無色。
(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅,可用 ▲ 溶液(填一試劑)加以檢驗。
(步驟二)未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中,一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
(2)比較步驟一、二,你能得出的結(jié)論是: ▲ 。
(步驟三)打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中,其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見下表。
(3)試將“影響因素”選項前恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼钊氪痤}卡指定位置。
實驗操作 | 使用現(xiàn)象 | 對比結(jié)論 |
Ⅰ.一片用粗砂紙單向用力打磨3次,將其浸入硫酸銅溶液,片刻后用鑷子取出。 | 現(xiàn)象一:粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡,附著少量疏松的紫紅色固體。 | 現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對比,說明 |
現(xiàn)象二:粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯。 | ||
Ⅱ.一片用特細砂紙往復(fù)打磨數(shù)次,再將其浸入硫酸銅溶液,片刻后取出。 | 現(xiàn)象三:特細砂紙打磨的表面產(chǎn)生較多細小氣泡,表面均勻附著紫紅色固體。 | 現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對比,說明 |
現(xiàn)象四:特細砂紙打磨的表面一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。 | 現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對比,說明 |
★影響因素:
A.打磨時用力程度及均勻程度不同
B.選用砂紙顆粒粗細程度不同
C.由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
(4)比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是: ▲ 。
(5)請仔細觀察下圖:
試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是:
▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室的部分實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出儀器名稱:a是_______________________。
(2)用A裝置制取二氧化碳時長頸漏斗插入液面以下的目的是__________________,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________;收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是________(填序號)。
(3)制取二氧化碳實驗結(jié)束時,小麗同學(xué)將A裝置錐形瓶中的溶液(底部沒有固體)倒入燒杯中,對溶液中的溶質(zhì)進行了探究。
(問題)溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
(猜想)小剛的猜想:溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣
小華的猜想:溶液中的溶質(zhì)是____________________。
(實驗證明)小方用試管取少量溶液,分別向溶液中加入下列試劑中的______(填序號),如果沒有明顯現(xiàn)象就證明小剛的猜想正確。
①氫氧化鈣溶液 ②石蕊試液 ③酚酞溶液 ④大理石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉片是一種常用藥,能用于治療胃酸過多,這是因為人體的胃液中含有鹽酸。已知:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,為測定藥片中碳酸氫鈉的含量,小科進行了如下實驗:
(1)小科認為,要測定藥片中碳酸氫鈉的含量,實驗中需要采集兩個數(shù)據(jù):一是測出碳酸氫鈉片樣品的質(zhì)量;二是根據(jù)碳酸氫鈉與鹽酸的反應(yīng)原理,通過實驗測出反應(yīng)生成的_______質(zhì)量。(2)小科按如圖甲的實驗方案,取藥片和足量的稀鹽酸進行實驗,通過測量反應(yīng)前后總質(zhì)量的變化來采集實驗數(shù)據(jù)。同學(xué)們認為,測得碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)會偏大,原因是___________________(答出一點即可)。
(3)為減小實驗誤差,小科又設(shè)計了如圖乙的實驗方案,取藥片和足量的稀鹽酸進行了三次實驗,采集的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
碳酸氫鈉片樣品質(zhì)量/克 | 3.0 | 3.0 | 3.0 |
反應(yīng)前總質(zhì)量/克 | 193.8 | 194.6 | 193.6 |
反應(yīng)后總質(zhì)量/克 | 192.6 | 193.6 | 192.5 |
二氧化碳質(zhì)量/克 |
請計算藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì),分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),G是可燃性氣體,D的固體可用于人工降雨。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示,圖中?°—?±表示能相互反應(yīng),“ →”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出D、F的化學(xué)式:D________,F(xiàn)________。
(2)寫出E的一種用途:__________________。
(3)B到G的基本反應(yīng)類型是________________。
(4)寫出一個由A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請回答相關(guān)問題:
(1)氧氣制備是中學(xué)化學(xué)的經(jīng)典實驗。上世紀(jì)的教材上制取O2常使用KClO3和MnO2,下列裝置中適用于該原理制取和收集O2的是____(填編號)。實驗后回收催化劑MnO2的操作是___________。
(2)下表中一定呈堿性的是______;胃酸(主要是鹽酸)過多可用NaHCO3治療,其反應(yīng)化學(xué)方程式是_______________。
選項 | A | B | C |
體液 | 胃液 | 唾液 | 血液 |
pH | 0.9~15 | 6.6-7.1 | 7.35-7.45 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)開展如下探究活動.
(一)推斷:某白色固體粉末甲可能含有硫酸銅、碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種或幾種, 為探究它們的組成,開展了以下實驗.
(1)甲加水后形成無色溶液的 pH____7(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)加水形成無色溶液說明固體甲一定不含____;
(3)將上述框圖中某試劑稍作改動,可以證實可能有的物質(zhì)不存在,改動操作及不存在該物質(zhì)的現(xiàn)象 為____;
(二)除雜:乙溶液中主要含有氯化鈉、還含有少量的氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉雜質(zhì),現(xiàn)欲提純氯化鈉 開展以下實驗.
(4)過量稀鹽酸的作用是____;
(5)若“過量氯化鋇溶液”與“過量固體甲”顛倒位置添加,則最后溶液中含有的溶質(zhì)一定 是____;
(6)最后得到的產(chǎn)品中所含氯化鈉的質(zhì)量____溶液乙中氯化鈉的質(zhì)量(填“>”“<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科技創(chuàng)新成果斐然,下列成果中以制備非金屬單質(zhì)為主要目的的是
A | B | C | D |
低溫制備H2 | 成功開采可燃冰 (CH4·nH2O) | 研制出超高強碳鋼 | 合成全氮陰離子鹽 (N5)6(H3O)3(NH4)4Cl |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是初中化學(xué)一些基本實驗,請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題:
(1)利用下圖進行粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除和配制一定質(zhì)量分數(shù)氯化納溶液的實驗。
①粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是_____________(填字母序號);
②配制11%的氯化鈉溶液100g。如按下圖進行稱量和量取,其它操作均規(guī)范無誤,最終導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填“大于”、“小于”或”不能確定”)11%。
(2)下圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實驗。
①實驗I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認為不夠合理,理由是____________________________________;
②寫出實驗II中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________;
③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序,至少要做的實驗是_____(填字母序號)。
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