下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是                          （      ）

   A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體   

B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體

   C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

   D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是( )

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的特性

  A

給籃球充氣

分子間有間隔

  B

100mL酒精和100mL水混合在一起，   體積小于200mL  

分子是有質(zhì)量的

  C

在花園中可聞到花的香味

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

  D

水通電分解可得到氫氣和氧氣

 化學(xué)變化中分子是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（      ）                            

      A、藍(lán)墨水    B、蒸餾水   C、煤    D、啤酒  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用分子和原子的相關(guān)知識(shí)回答：

    (1)梔子花開，香飄十里                                  ；

(2)將50ml水與50ml酒精混合后，總體積小于100ml，原因是                 

 （3）液氧和氧氣都能支持燃燒　                        　；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了與氧氣有關(guān)的一系列實(shí)驗(yàn)探究。

（一）探究空氣中氧氣的含量。甲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。（實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示）回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是_____________________；

__________________。反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。

（2）乙用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：_________，___________。

（3）丙也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？______________。

（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出改進(jìn)方案（如右圖所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是__________________________。

(二)探究氧氣的性質(zhì)

（1）.下列A、B兩圖是一同學(xué)進(jìn)行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

B .硫燃燒
 
         

請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答有關(guān)問題。

物質(zhì)

現(xiàn)象

在空氣中

在氧氣中

鐵絲

紅熱

     

硫

微弱的淡藍(lán)色火焰

       

B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為：         ；該反應(yīng)屬于          反應(yīng)。兩集氣瓶中都預(yù)先裝有少量水，但作用不同，A中水的作用是                 。

（2）右圖是某同學(xué)為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為          （填“能”或“不能”）達(dá)到到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，如果不能�?qǐng)說明改進(jìn)措施                                  。（如果能則該問題不必回答）

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下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法正確的是            （      ）                    

A．高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜的原因是氧氣的密度大于空氣，利于氧氣排出

B．高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花

    C．過氧化氫制取氧氣時(shí)，二氧化錳既加快過氧化氫的分解速度，又增加氧氣的量

D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)中寫出基本反應(yīng)類型

     (1) 硫在氧氣中燃燒_______________________________________(          )

     (2) 實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣

         ____________________________________________________ (          )

     (3) 石蠟燃燒生成二氧化碳和水

        ________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 9g某物質(zhì)完全燃燒后生成8.8g二氧化碳和5.4g水。則對(duì)該物質(zhì)判斷正確的是

  A．該物質(zhì)完全燃燒消耗3.2g的氧氣 

B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

 C．該物質(zhì)只含碳、氫元素

 D．該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

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2015年3月22—28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全。”

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有：　　　　（填序號(hào)）

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物②清澈，透明的泉水是純凈物

③合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，生活中常用　　　　來檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水。

（3）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度較高的是　　　　（填字母）

A．靜置沉淀　B．吸附沉淀　C．蒸餾

（4）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。右圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是（填”a”或”b”）。水在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　。

（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是　　　　（填字母序號(hào)）。

A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔

（6）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程：

請(qǐng)回答下列問題：

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式；②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為。

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