2015年3月22—28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全!
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有: (填序號)
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物②清澈,透明的泉水是純凈物
③合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水,生活中常用 來檢驗水樣是硬水還是軟水。
(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是 (填字母)
A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾
(4)電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是(填”a”或”b”)。水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學方程式 。
(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號)。
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔
(6)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:
請回答下列問題:
①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式;②物質(zhì)D中氯元素的化合價為。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是 ( )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,生成刺激性氣味氣體
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)。它們是( )
A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)
C.中子數(shù)、最外層電子數(shù) D.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是()
A.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5
B.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
C.該實驗可說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目:初中化學 來源: 題型:
用木炭還原氧化銅的實驗如圖.
(1)酒精燈加燈罩的目的___________________;試管口略向下傾斜的原因__________________;
(2)剛開始預(yù)熱時,試管②立即有氣泡產(chǎn)生,但是石灰水不渾濁的原因是__________________;加熱一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是__________________;
(3)請你寫出①試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:____________________________________;
(4)實驗結(jié)束時,應(yīng)先_______________________________,再____________________,以防止__________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
涂改液用量雖少毒性卻不小,大多數(shù)涂改液在使用時會聞到特殊的氣味,從分子的角度可以解釋為
A. 分子可以再分 B. 分子之間有間隔
C. 分子在不斷運動 D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是( 。
A.分子是化學變化中最小的粒子
B.一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
C.分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
D.分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素,有時需要服用補鈣劑滿足人體需求.如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分.
請根據(jù)提示中的信息回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比
(2)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg;
(3)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若改服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應(yīng)服用幾片?(有計算過程)
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