興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【查閱資料】經(jīng)查閱資料可知，常見(jiàn)的鹽溶液中，Na2CO3溶液、K2CO3溶液顯堿性，CaCl2溶液、NaCl溶液顯中性，CuSO4溶液、FeCl3溶液顯酸性．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是
鹽酸
鹽酸
，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
CaCO3
CaCO3
（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．
（3）若A是足量CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
，現(xiàn)象b為
無(wú)色
無(wú)色
，則猜想Ⅱ成立．
【反思】氫氧化鈉易在空氣中變質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，氫氧化鈉露置在空氣中易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，反應(yīng)的程度不同，則變質(zhì)的程度不同，檢驗(yàn)碳酸鹽使用的是加酸化氣的方法或加入含有可溶性鈣離子、以及鋇離子的方法，要證明含有氫氧化鈉，則需要除去碳酸鈉再進(jìn)行檢驗(yàn)，加入的試劑與碳酸鈉反應(yīng)后不能生成顯堿性的物質(zhì)．
解答：解：（1）氫氧化鈉變質(zhì)生成的是碳酸鈉，如果加入A后產(chǎn)生氣泡，則加入的物質(zhì)是酸，可以是鹽酸，鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填：鹽酸，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故白色沉淀是碳酸鈣，生成的氫氧化鈉能使酚酞試液變紅，故不能確定原固體中是否含有氫氧化鈉，故填：CaCO3，不能；
（3）若全部是碳酸鈉，則加入的氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈣，生成的氯化鈣的水溶液呈中性，不能使酚酞試液變紅，故填：有白色沉淀生成，無(wú)色；
反思：氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)闅溲趸c與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)變質(zhì)后的成分推斷，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
對(duì)固體猜想：
猜想I：全部是Na2CO3，猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或空氣中的CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3）
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或空氣中的CO2與NaOH反應(yīng)生成Na2CO3）
；
猜想Ⅱ：全部是NaOH
猜想Ⅲ：部分是NaOH，部分是Na2CO3．
試驗(yàn)和推斷：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解．無(wú)色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液．現(xiàn)象B
（1）若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是
稀鹽酸（或稀硫酸等酸）
稀鹽酸（或稀硫酸等酸）
，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（與所選的酸對(duì)應(yīng)，合理均可）
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（與所選的酸對(duì)應(yīng)，合理均可）
．
（2）若X是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象A有白色沉淀，現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
CaCO3
CaCO3
（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．
（3）若X是CaCl2溶液，猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生
現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生
、
現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞變紅色
現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞變紅色
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
[對(duì)溶質(zhì)猜想]
猜想一：全部是NaOH
猜想二：全部是Na2CO3
猜想三：是NaOH和Na2CO3的混合物
[實(shí)驗(yàn)和推斷]
（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是
鹽酸（合理均可）
鹽酸（合理均可）
，說(shuō)明該溶液已變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式是
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為
CaCO3
CaCO3
（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
，現(xiàn)象b為
無(wú)色酚酞試液不變色
無(wú)色酚酞試液不變色
，則猜想二成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
[對(duì)固體猜想]
猜想Ⅰ：全部是NaOH；      
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：
是NaOH和Na2CO3
是NaOH和Na2CO3
混合物．
[查閱資料]
（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該樣品配成溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩． 有
白色沉淀
白色沉淀
生成．		 說(shuō)明原固體中一定有
Na2CO3
Na2CO3
．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液． 溶液變
紅
紅
色．		 說(shuō)明原固體中一定有
NaOH
NaOH
．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想Ⅲ成立
[反思與評(píng)價(jià)]
（1）氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．
（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案
不可行
不可行
（填“可行”或“不可行”）．理由
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氧化鈉
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氧化鈉
．
[理解與應(yīng)用]
（1）氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：
濃鹽酸（或濃硫酸等）
濃鹽酸（或濃硫酸等）
．
（2）為檢驗(yàn)其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下探究：取氫氧化鈉樣品10.0g于錐形瓶中，加入40.0g水，振蕩形成溶液，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
求：10.0g樣品中各成分的質(zhì)量 （寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?崇明縣二模）某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)固體猜想】
猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是
鹽酸
鹽酸
，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
；
（2）若A是BaCl2溶液（溶液呈中性），當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
白色沉淀
白色沉淀
，現(xiàn)象b為
酚酞由無(wú)色變紅色
酚酞由無(wú)色變紅色
，則猜想Ⅲ成立；
【反思】興趣小組同學(xué)反思了氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意
密封保存
密封保存
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈣固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
猜想Ⅰ．全部是Ca（OH）2；       猜想Ⅱ．全部是CaCO3
猜想Ⅲ．
 
．
小明同學(xué)取固體樣品于試管中，加少量水，振蕩，靜置，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀出現(xiàn)，他認(rèn)為氫氧化鈣已發(fā)生變質(zhì)．小紅同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不足以說(shuō)明氫氧化鈣已變質(zhì)．其理由是
 
．
小雯同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：精英家教網(wǎng)
（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明沉淀A中含有的物質(zhì)名稱是
 
．
（2）若X是CO2氣體，現(xiàn)象c無(wú)白色沉淀，則說(shuō)明樣品中
 
（填“有”或“沒(méi)有”）Ca（OH）2．綜合（1）和（2）的結(jié)論，得出猜想
 
成立．
（3）若X是Na2CO3溶液，猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：現(xiàn)象a為有
 
產(chǎn)生，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液
 
色，現(xiàn)象c為
 
．產(chǎn)生現(xiàn)象c的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
若（3）反應(yīng)后的廢液直接倒入下水道，會(huì)污染環(huán)境．小雯同學(xué)用適量稀硫酸處理廢液，但不知是否恰好完全中和．于是，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量處理后的廢液于試管中，滴入無(wú)色酚酞溶液．
若
 
處理后的廢液仍然顯堿性
若沒(méi)有明顯現(xiàn)象 處理后的廢液顯中性
①有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不足以證明處理后的廢液一定顯中性，理由是：
 
．為此，還需要從以下選項(xiàng)中選擇一種試劑再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其中可行的是
 
（填字母）．
A．石蕊溶液     B．Ba（NO3）2溶液   C．鋅粒      D．生銹的鐵釘
②久置的氫氧化鈣變質(zhì)的化學(xué)方程式是
 
．

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