下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,與事實(shí)不符的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰
C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)一氧化碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、一氧化碳在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說法正確.
C、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,故選項(xiàng)說法正確.
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( 。
A、空氣是一種寶貴的資源,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣
B、空氣中氮?dú)饧s占空氣總體積的
1
5
C、空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D、汽車排放的尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

體操運(yùn)動(dòng)員在上器械之前常用“鎂粉”搓手,“鎂粉”的主要成分是MgCO3.試根據(jù)常見物質(zhì)的類別判斷出MgCO3屬于 ( 。
A、酸B、堿C、鹽D、氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列四組物質(zhì),每組中均有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同,請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫出這種物質(zhì)的名稱:
①食醋、牛奶、加碘鹽、水 
(1)
 
;
②氯化鈉、硫酸銅、鹽酸、硝酸鋁
(2)
 
;
③純堿、燒堿、碳酸鈣、氯化亞鐵
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①液態(tài)氧; ②加碘食鹽; ③冰水混合物; ④甲烷(CH4)⑤“農(nóng)夫山泉”礦泉水;其中屬于純凈物的有(填序號(hào),下同)
 
,屬于混合物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ).下列操作中錯(cuò)誤的是( 。
A、
讀出液體體積
B、

聞氣體的氣味
C、檢查裝置氣密性
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于水的組成說法中正確的是( 。
A、水由水元素組成
B、水由氫氣和氧氣組成
C、水由氫元素和氧元素組成
D、水的組成很復(fù)雜,至今沒有明確的答案

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一.請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí):
(1)盛放在敞口容器中的水在常溫下會(huì)逐漸減少
①水減少的原因是
 

②如果是熱水,水會(huì)減少的更快,其原因是
 

(2)一滴水里大約有15萬億億個(gè)水分子,這說明
 

(3)大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象,這說明
 

(4)兩只相同的醫(yī)用注射器分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住末端直射孔,將活塞慢慢推壓活塞,吸入
 
的注射器更容易推壓.這說明
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案