1．走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們學(xué)會(huì)了最基本的操作，以下操作正確的是（　�。�
A．
   點(diǎn)燃酒精燈		B．
       取少量液體		C．
          加熱液體		D．
      稱取氯化鈉

分析 A、點(diǎn)燃酒精燈，要求使用火柴點(diǎn)燃；
B、根據(jù)向試管中傾倒液體的方法分析；
C、加熱試管中的液體，液體不超過試管容積的三分之一；
D、稱量一定量固體藥品，藥品應(yīng)放在托盤天平的左端，并在托盤內(nèi)墊上紙．

解答 解：A、點(diǎn)燃酒精燈，使用燃燒的木條引燃，這是符合實(shí)驗(yàn)室規(guī)定的點(diǎn)燃方法；故A正確．
B、傾倒時(shí)試劑瓶瓶塞沒有倒放在桌面上，傾倒的液體量過多，此操作錯(cuò)誤；故B錯(cuò)誤．
C、加熱液體，對(duì)試管內(nèi)液體加熱，液體不能超過試管容積的三分之一，而圖中液體遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這一要求，并且還使用了酒精燈的內(nèi)焰進(jìn)行加熱，這些都屬錯(cuò)誤操作；故C錯(cuò)誤．
D、稱取氯化鈉，該項(xiàng)操作中既沒有在托盤上放紙以保護(hù)托盤，而且還出現(xiàn)藥品與砝碼放倒顛倒．故D錯(cuò)誤．
故選A

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于基本的操作，實(shí)驗(yàn)室都有明確的要求與規(guī)定，認(rèn)真了解、嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)定是實(shí)驗(yàn)安全的保障．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．圖1是某家庭2015年9月的自來水繳費(fèi)通知單．家庭污水需要集中處理后才能排放，圖2為污水處理的流程示意圖．污水經(jīng)過處理后，可以用于綠化城市景觀．

（1）圖1所示的自來水繳費(fèi)通知單中，包括的收費(fèi)項(xiàng)目有自來水水費(fèi)、水資源和污水處理費(fèi)．
（2）圖2所示的“一級(jí)處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒，其中“格柵”的作用與凈水方法中的A類似（填字母序號(hào)）．
A．過濾        B．活性炭吸附       C．蒸餾        D．煮沸
（3）圖2所示的“二級(jí)處理”，活性污泥中含有大量的細(xì)菌、真菌、原生動(dòng)物等微生物，組成了一個(gè)特有的生態(tài)系統(tǒng)．這些微生物以污水中的有機(jī)物為食料，進(jìn)行代謝和繁殖，降低了污水中有機(jī)物的含量，使水質(zhì)得到明顯的改善．“二級(jí)處理”的目的是去除水中的有機(jī)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．按要求書寫文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型
（1）生成有刺激性氣味的氣體的反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）
（2）有三種物質(zhì)生成，且其中一種是氧氣的反應(yīng)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）
（3）劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（4）產(chǎn)生大量煙的反應(yīng)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．已知30℃時(shí)100克水中溶解45.8克氯化銨恰好達(dá)到飽和，30℃時(shí)將68.7克氯化銨配制成400克的溶液．通過計(jì)算：?
（1）溶液是否飽和？
（2）若不飽和，為了使其飽和可用下面的方法：?
①蒸發(fā)溶劑法：需蒸發(fā)多少克水才能成為飽和溶液？
②加溶質(zhì)法：需再加入多少克氯化銨溶液才能成為飽和溶液？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是錐形瓶，圖中盛放紅磷的儀器名稱是燃燒匙．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的AE （填字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．紅磷燃燒時(shí)放熱會(huì)導(dǎo)致氣體膨脹，若實(shí)驗(yàn)中彈簧夾一直未關(guān)閉，則測(cè)得結(jié)果將偏大 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）；下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的其它說法中，正確的是BC （填字母）．
A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，集氣瓶中水位上升越高 B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷是為了充分消耗集氣瓶內(nèi)氧氣 D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．
（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：E硫；   F二氧化硫
（2）寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣其中B起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖，用紅磷燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的含量，回答下列問題：
（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量、裝置冷卻后打開止水夾水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶內(nèi)，并進(jìn)入集氣瓶容積的1/5，反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5．
（2）燃燒后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)�，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)是氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)、氮?dú)獠蝗苡谒�，不與水反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫粉分別代替紅磷，用該裝置做空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都失敗了，原因是紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，而木炭和硫磺燃燒的產(chǎn)物是氣體．
（4）另一位同學(xué)想使用鎂條代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可 以和氮?dú)夥磻?yīng)．根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)及討論，歸納寫出測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理所用藥品能夠在空氣中燃燒，且只能和氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物為固體，同時(shí)裝置能夠體現(xiàn)氣壓的變化情況．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)式中，書寫錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧化鈣 OCuB．氧化鎂 MgOC．三氯化鐵 FeCl3D．三氧化硫 SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)和用途B．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
C．物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．物質(zhì)的制取和應(yīng)用

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