描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和書寫化學(xué)方程式．
資料：下列是一些物質(zhì)的顏色和狀態(tài)，可用于描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
CuO：黑色固體  Fe2O3：紅棕色固體  Fe3O4：黑色固體  Fe粉：黑色粉末   Cu：紅色固體
反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式
碳和氧化銅反應(yīng)
 
 
碳和氧化鐵反應(yīng)
 
 
碳和四氧化三鐵反應(yīng)
 
 
分析：根據(jù)碳具有還原性，能和金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳以及各物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答．
解答：解：碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑；
碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑；
碳和四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2↑；
故答案為：
反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式
碳和氧化銅反應(yīng) 黑色粉末變成紅色 2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
碳和氧化鐵反應(yīng) 紅色粉末變成黑色 3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑
碳和四氧化三鐵反應(yīng) 黑色粉末沒有明顯變化 2C+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2↑
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查碳的化學(xué)性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難道適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用下圖所示裝置，對(duì)氧化銅粉末（含銅粉）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)化學(xué)方程式：
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     化學(xué)方程式
  A中反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡；     A中：
 
．
  B中黑色粉末逐漸變紅色；     B中：CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H20
  C中白色粉末逐漸變藍(lán)色．     C中；CuS04+5H20═CuS04?5H20
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理：
經(jīng)過規(guī)范的操作和正確的稱量，得到如下兩組數(shù)據(jù)（IB中反應(yīng)完全，C中吸收完全）：
    反    應(yīng)    前     氧化銅完全反應(yīng)后
①組 B：玻璃管的質(zhì)量30.8克
氧化銅樣品的質(zhì)量5.0克		 B：玻璃管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量35.0克、
②組 C：干燥管和硫酸銅的質(zhì)量40．O克 C：干燥管和管內(nèi)固體物質(zhì)的
質(zhì)量41.0克
通過計(jì)算，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同．你覺得應(yīng)該選擇，哪組數(shù)據(jù)？請(qǐng)計(jì)算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）問題和討論：
經(jīng)過討論，同學(xué)們對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，在A與B之間增加了一個(gè)裝置，再次實(shí)驗(yàn)后，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)基本相同．A與B之間增加的裝置是（寫出儀器名稱和所盛藥品）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表示某學(xué)生探究蠟燭燃燒火焰和蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在空格內(nèi)用簡練的文字描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論．
實(shí) 驗(yàn)
操 作
及
圖 示

將一根細(xì)木條如圖所示放入火焰中，約2s立即取出
將冷而干燥的玻璃片放在焰．
將一只內(nèi)壁
涂有澄清石
灰水的燒杯倒置在火焰上方
實(shí) 驗(yàn)
現(xiàn) 象		 木條中間被燒的痕跡最輕，越向兩側(cè)被燒的痕跡越重．
實(shí) 驗(yàn)
結(jié) 論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)李家堡中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下表示某學(xué)生探究蠟燭燃燒火焰和蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在空格內(nèi)用簡練的文字描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論．
實(shí) 驗(yàn)
操 作
及
圖 示

將一根細(xì)木條如圖所示放入火焰中，約2s立即取出
將冷而干燥的玻璃片放在焰．
將一只內(nèi)壁
涂有澄清石
灰水的燒杯倒置在火焰上方
實(shí) 驗(yàn)
現(xiàn) 象		木條中間被燒的痕跡最輕，越向兩側(cè)被燒的痕跡越重．
實(shí) 驗(yàn)
結(jié) 論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2004年浙江省金華市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2004?金華）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用下圖所示裝置，對(duì)氧化銅粉末（含銅粉）樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_____．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)化學(xué)方程式：
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    化學(xué)方程式
  A中反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡；    A中：______．
  B中黑色粉末逐漸變紅色；    B中：CuO+H2Cu+H2
  C中白色粉末逐漸變藍(lán)色．    C中；CuS04+5H20═CuS04?5H2
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理：
經(jīng)過規(guī)范的操作和正確的稱量，得到如下兩組數(shù)據(jù)（IB中反應(yīng)完全，C中吸收完全）：
    反    應(yīng)    前    氧化銅完全反應(yīng)后
①組B：玻璃管的質(zhì)量30.8克
氧化銅樣品的質(zhì)量5.0克		B：玻璃管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量35.0克、
②組C：干燥管和硫酸銅的質(zhì)量40．O克C：干燥管和管內(nèi)固體物質(zhì)的
質(zhì)量41.0克
通過計(jì)算，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同．你覺得應(yīng)該選擇，哪組數(shù)據(jù)？請(qǐng)計(jì)算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）問題和討論：
經(jīng)過討論，同學(xué)們對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，在A與B之間增加了一個(gè)裝置，再次實(shí)驗(yàn)后，用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)基本相同．A與B之間增加的裝置是（寫出儀器名稱和所盛藥品）______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案