下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去一氧化碳中的二氧化碳并收集一瓶一氧化碳的裝置圖（瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液），其中最合理的裝置是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳能溶于氫氧化鈉溶液，而一氧化碳不能，以及洗氣瓶的特點(diǎn)分析解答．
解答：解：我們利用洗氣瓶來(lái)除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣．同時(shí)需要收集CO，所以還是儲(chǔ)氣瓶，所以液體還應(yīng)該是從長(zhǎng)管出，所以兩個(gè)管都應(yīng)該通到底部．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題是考查氣體的除雜、收集，以及洗氣瓶的正確使用，有一定的難度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、用生石灰作干燥劑
B、金屬銅用于制導(dǎo)線
C、氮?dú)庥糜谑称贩栏?/span>
D、石灰中和酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，在tl℃時(shí)，將60ga、b兩種物質(zhì)分別加入100g水中，充分溶解后，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、tl℃時(shí)，a、b均為飽和溶液
B、將所得的兩種溶液溫度升高到t2℃時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、t2℃時(shí)a的溶解度比b大
D、將所制得的a、b兩種溶液從t1℃同步降溫a析出的晶體比b多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A、
石墨用于制鉛筆芯
B、
活性炭制防毒面具
C、
氫氣用作高能燃料
D、
氮?dú)庥糜卺t(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

北京時(shí)間201 0年4月1 4日7時(shí)49分，玉樹(shù)地震發(fā)生后，同胞危在旦夕!中國(guó)迅速動(dòng)用一切資源，從全國(guó)各地召集救援人員參與抗震救災(zāi)工作．我們作為初中生，應(yīng)該在地震來(lái)臨的時(shí)候冷靜機(jī)智．下面這些做法，不合理的是（　�。�
A、迅速逃到操場(chǎng)等空曠地方
B、呆在樓上一動(dòng)不動(dòng)等待救援
C、如果可能在樓上盡快往樓下跑
D、如果在樓上確實(shí)沒(méi)辦法往下跑，則盡量靠墻壁角落

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列處理事件的方法合理的是（　�。�
①發(fā)現(xiàn)煤氣中毒者，應(yīng)立即打開(kāi)門窗，關(guān)閉閥門，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處
②室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即將門窗全部打開(kāi)呼救
③用醋可洗去衣服上的油漬
④鐵柵欄上的鐵銹可用NaOH溶液除去
⑤小孩誤食食品袋內(nèi)干燥劑（主要成分CaO），可以喝適量食醋．
A、①⑤B、③④⑤
C、①②D、②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神七”太空艙利用NiFe2O4做催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，已知Fe的化合價(jià)為+3，O的化合價(jià)為-2價(jià)，則Ni的化合價(jià)為（　�。�
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
蒸發(fā)溶劑
B、
刷洗試管
C、
溶解物質(zhì)
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”．一位缺鈣病人每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外，還需從藥物中補(bǔ)充鈣質(zhì)0.5克．常用的補(bǔ)鈣劑乳酸鈣的化學(xué)式為CaC6H10O6．試求：（結(jié)果保留1位小數(shù)）
（1）乳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量
（2）乳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）該病人每天需補(bǔ)服乳酸鈣的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案