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（2011?牡丹江）向CuSO4和H2SO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液．滴加NaOH溶液的質量與生成沉淀的質量關系如下圖，結合下圖回答問題：
（1）寫出生成沉淀的化學方程式：
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

（2）通過圖象你能獲得哪些信息（只答兩點）．
①
加入60g氫氧化鈉溶液時，恰好完全反應．
加入60g氫氧化鈉溶液時，恰好完全反應．

②
共生成沉淀的質量是9.8g
共生成沉淀的質量是9.8g
．
分析：（1）根據(jù)復分解原理來解答，注意配平和符號的標記．
（2）可抓住圖象的變化規(guī)律、轉折點的含義、終點的含義去分析解答．
解答：解：（1）硫酸銅和氫氧化鈉混合發(fā)生復分解反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（2）首先分析圖象橫坐標，當加入40g氫氧化鈉溶液時，混合溶液中的硫酸恰好反應完，沒有沉淀生成．
當加入60g氫氧化鈉溶液時，混合溶液恰好完全反應，生成沉淀9.8g；
分析40到60g氫氧化鈉溶液可得出結論混合溶液中硫酸銅共和20g氫氧化鈉反應生成了9.8g沉淀．
等等
故答案為：①加入60g氫氧化鈉溶液時，恰好完全反應．
②共生成沉淀的質量是9.8g．
點評：本題是一道很好的試題，可以很好地鍛煉學生的發(fā)散思維，培養(yǎng)多角度分析問題解決問題的能力．對于本題還可以得出的信息有①恰好完全反應時所得溶液中的溶質是Na2SO4．②原混合溶液中CuSO4的質量為16g等
練習冊系列答案
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（2011?牡丹江）將一定質量銅鋅合金的粉末加入到一定質量的硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，向濾渣中滴加少量的稀鹽酸，無氣泡產生．則下列說法中正確的是（　�。�

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（2011?牡丹江）為鑒別四種化肥：磷礦粉、硝酸銨、硝酸鉀和氯化銨，實驗小組的同學將四種化肥樣品帶到化學實．請你參與他們的實驗：首先觀察外觀．灰白色固體的是
磷礦粉
磷礦粉
；將其余三種白色固體分別加熟石灰研磨，有氨味的是
硝酸銨和氯化銨
硝酸銨和氯化銨
；為進一步鑒別這兩種化肥，取樣溶于水后分別滴加
硝酸銀
硝酸銀
溶液，通過觀察是否有白色沉淀生成即可將兩種化肥鑒別開．

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（2011?牡丹江）下圖為泡沫滅火器及泡沫滅火器原理示意圖，結合圖示回答下列問題：

（1）將裝置Ⅱ倒置，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
（2）請說出泡沫滅火器滅火的原理；
（3）結合圖示，存放泡沫滅火器時應注意什么（只寫一條）？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?牡丹江）小冉和小海兩位同學在實驗室中進行化學實驗．小冉將CO2通入澄清的石灰水中；小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀鹽酸．

（1）小冉同學觀察到的現(xiàn)象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，該反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
（2）小海同學實驗后發(fā)現(xiàn)試管內溶液為無色，認為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應．你認為他的觀點是否正確
否
否
 （填“是”或“否”），你的理由是：
若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色
若鹽酸有剩余，酚酞溶液也不變色
；
（3）實驗結束后，兩名同學將反應后的剩余物同時倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，廢液仍然為無色．請你和兩名同學一起對廢液缸中廢液的組成進行探究．
【提出問豫】廢液中的溶質除指示劑外，還有什么？
【進行猜想】①兩位同學一致認為溶質為CaCl2和NaCl：
②你認為溶質的組成還可能為
CaCl2、NaCl和HCl
CaCl2、NaCl和HCl
．
【實驗驗證】向廢液中加入
鋅粒
鋅粒
，出現(xiàn)
有氣泡產生
有氣泡產生
現(xiàn)象．
【實驗結論】說明猜想
②
②
 （填①或②）正確．
【實驗反思】為減少廢液對環(huán)境的污染，可采取的方法是
凈化后排放
凈化后排放
．
【拓展延伸】通過酚酞溶液由紅色變無色，說明NaOH已與鹽酸完全反應，你認為還可以向反應后的溶液中加入
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
 （不使用紫色石蕊試液和pH試紙）來證明NaOH確已完全反應．

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