【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法正確的是

A.所有的碳單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的

B.CO2通入到紫色石蕊溶液中,溶液變紅,說(shuō)明CO2顯酸性

C.常溫下CO2、CO均為氣體，且都易溶于水

D.在塑料大棚中適當(dāng)補(bǔ)充CO2有利于蔬菜的生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

A、不是所有碳單質(zhì)都由原子直接構(gòu)成，如C60這種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，A錯(cuò)誤;

B、二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸，具有酸性的是碳酸，B錯(cuò)誤;

C、CO難溶于水,CO2能溶于水，C錯(cuò)誤;

D、二氧化碳是綠色植物光合作用必需的原料，因此在塑料大棚內(nèi)適當(dāng)補(bǔ)充二氧化碳，可促進(jìn)蔬菜的生長(zhǎng)，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石墨軸承是以石墨材料為主要基材并在金屬軸承的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的炭質(zhì)軸承。下列不屬于石墨軸承特性的是

A.密度大B.潤(rùn)滑性好C.耐高溫D.耐腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.燈泡發(fā)光

B.葡萄釀酒

C.瓷碗破碎

D.風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4 ， 利用如圖實(shí)驗(yàn)可制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。

（1）步驟Ⅰ中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括：
①Fe2(SO4)3+Fe 3FeSO4；
②；
③。
（2）步驟Ⅱ中加入一種試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，該試劑可以是（填化學(xué)式）。
（3）步驟Ⅲ回收銅的實(shí)驗(yàn)操作包括：①過(guò)濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥，正確的操作排序是（填序號(hào)）。
（4）若廢鐵屑含有少量鐵銹，對(duì)達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>（填“有”或“無(wú)”）影響。
（5）查資料可知，F(xiàn)e2+在空氣中可氧化成Fe3+ ， 為防止FeSO4溶液在空氣中氧化，可在溶液中加入少量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小菁和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體。

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_________； ②__________。

（2）A裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下，其目的是：____________________。

（3）C裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________________________ 。

（4）小菁若用氯酸鉀制取較干燥的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______ (填字母),收集裝置為______，用該收集方法收集氧氣后驗(yàn)滿氧氣的方法是____________,該反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________,反應(yīng)類型為_________________反應(yīng)。

（5）氯酸鉀制氧氣反應(yīng)完全發(fā)生后要將試管中的固體剩余物按照以下流程進(jìn)行分離。

操作N的名稱是______，固體A是___________，固體A作用是_____________。

（6）小明同學(xué)選用雙氧水制氧氣，要制取0.03mol氧氣，理論上至少需要過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為________。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算，寫出計(jì)算過(guò)程）

（7）催化劑探究

學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，小菁同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)氧化鐵也可做過(guò)氧化氫分解的催化劑，為了比較相同條件下氧化鐵和二氧化錳對(duì)該反應(yīng)的催化效果哪個(gè)好，于是他和自己的小組成員一起進(jìn)行了以下探究。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在盛有相同質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵的兩個(gè)容器中，分別放入相同體積的3％的過(guò)氧化氫溶液，測(cè)量各生成1瓶（相同體積）氧氣，所需的時(shí)間。

【實(shí)驗(yàn)儀器】量筒、膠頭滴管、藥匙

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

雙氧水的濃度

催化劑種類（a g）

時(shí)間（min）

1

3%

氧化鐵

16.0

2

3%

二氧化錳

2.0

【結(jié)論】該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是

A.用石墨制金剛石B.干冰升華C.鐵杵磨成針D.銅和鋅制成合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“蠟燭大一吹就滅，柴草頭越吹越旺”的解釋正確的是

A.吹蠟燭時(shí)因?yàn)橛写罅?/span>CO2覆蓋在火焰上方隔絕O2，蠟燭熄滅

B.吹滅蠟燭時(shí)，輸送了大量N2，隔絕O2，蠟燭熄滅

C.吹柴草火給柴草帶來(lái)更多的O2，所以越吹越旺

D.吹柴草火使柴草溫度升高，所以越吹越旺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于飽和溶液的敘述正確的是（）

A.一定溫度下，某飽和溶液不會(huì)再溶解任何物質(zhì)

B.飽和溶液升溫，一定 變成不飽和溶液

C.改變溫度，析出溶質(zhì)后的溶液一定是飽和溶液

D.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)護(hù)水資源的兩條途徑:一方面_______；另一方面________。

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