【題目】Mn是維持人體正常生命活動所必需的微量元素結(jié)合圖中信息，下列說法正確的是( )

A.Mn原子核內(nèi)有25個質(zhì)子．其相對原子質(zhì)量為54．94g
B.圖2表示的是Mn2+ ， Mn原子核外有23個電子
C.MnO2屬于氧化物，在KClO3分解制O2的實驗中作反應物
D.KMnO4制取O2是分解反應，其中Mn元素的化合價為+7

【答案】D
【解析】解：A、Mn原子核內(nèi)有25個質(zhì)子．其相對原子質(zhì)量為54．94，A錯誤；
B、圖2表示的是Mn2+ ， Mn原子核外應有25個電子，B錯誤；
C、MnO2屬于氧化物，在KClO3分解制O2的實驗中作催化劑， C錯誤；
D、KMnO4制取O2是分解反應，其中Mn元素的化合價為+7，正確；
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學．
（1）下列服裝所使用的材料中，屬于有機合成材料的是（填字母序號）．
（2）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素．水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是 ， 該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．
（3）二氧化鈦（TiO2）可制作用于家裝的白色涂料，其中Ti的化合價為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）圖A儀器的名稱是 ， 燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是 ．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 ．
（3）現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
發(fā)現(xiàn)問題：氮氣是怎樣減少的呢？
假設一：氮氣與鎂條反應而減少．
假設二：
（4）查閱資料：鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．其反應的文字表達式或化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（如圖1所示），但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于 ．請你參與探究：

【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
【查閱資料】1．紅磷、白磷的一些性質(zhì)如表：

顏色、狀態(tài)

熔點/℃

著火點/℃

密度/（g/cm3）

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

銅在加熱時易與空氣中的氧氣反應．
【猜想與假設】
甲同學：可能是導管內(nèi)原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性．
乙同學：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣．
（1）你還能作出的猜想是 ．
（2）【交流與討論】
丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認為他的猜想 ， （填“合理”或“不合理”）理由是 ．
（3）他們利用金屬的導熱性，對課本上的實驗裝置進行了圖2所示的改進（其他儀器忽略）．
①甲同學提出應把紅磷換為白磷，理由是 ．
②與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點是

（4）【探究與反思】
為了驗證乙同學的猜想，將銅粉放在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑色，證明乙同學的猜想（填“合理”或“不合理”）
（5）大家用改進的實驗裝置（如圖2所示）進行實驗，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時，左玻璃管內(nèi)的液面上升了格，得到了較準確的結(jié)果．此時應該怎么操作后才能讀取左管液面的刻度？ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種鉻的氧化物可用作油漆顏料，其中Cr的化合價為＋3，則該物質(zhì)的化學式為（ ）

A. Cr2O5 B. Cr2O3 C. Cr3O2 D. Cr3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是常用的思維方法，以下推理中正確的是( )
A.Mg與O2反應屬于化合反應，那么有O2參加的反應都是化合反應
B.金剛石、石墨都是碳單質(zhì)，所以它們具有相似的化學性質(zhì)
C.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外)，因此微粒 一定是稀有氣體元素的原子
D.Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅，所以Na2CO3也屬于堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合低碳理念的是 ( )

A. 推廣利用太陽能 B. 家庭電器長期處于待機狀態(tài)

C. 循環(huán)使用生活用水 D. 回收有機垃圾用于生產(chǎn)沼氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示．硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？（填“是”“否”或“無法判斷”）；
（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是（寫名稱或化學式）；
（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水g；
（4）關于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是 ．
A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
B.蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C.將燒杯①內(nèi)溶液倒入燒杯②中，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于化合價的說法正確的是（ ）

A．在NH4NO3中，氮元素的化合價均為+5價

B．在鋅粒中，鋅元素顯+2價

C．在化合物中，氧元素一定顯﹣2價，氫元素一定顯+1價

D．在任何化合物中，各元素化合價的代數(shù)和一定等于零

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