下圖是元素周期表的部分信息。
(1)兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。鎂元素的相對原子質(zhì)量是______。
(2)17號元素的符號是_____。在化學(xué)反應(yīng)中,該原子容易______(填“得”或“失”)電子。
(3)地殼中含量最多的金屬元素是______(寫元素符號),其質(zhì)子數(shù)為______。
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省益陽市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題
圖甲是電解水的實驗圖示,圖乙是高錳酸鉀制取氧氣的圖示,請據(jù)圖回答下列問題:
甲 乙
(1)電解水時,常在水中放少量的氫氧化鈉或硫酸,其目的是_______________________。
(2)電解水的化學(xué)方程式是_______________________。
(3)請結(jié)合甲的實驗結(jié)論說明水的組成_______________________。
(4)高錳酸鉀加熱制取氧氣時,在試管口位置放一團棉花的目的是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省株洲市炎陵縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 54 | 17 | 20 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 10 | 0 | 2 | x |
下列說法正確的是( )
A.甲物質(zhì)全部反應(yīng)完 B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g D.x為78
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省株洲市炎陵縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
小明做了一個小實驗:在一支小試管中加入約20mL水,向水中放入一小塊白糖。在試管的外壁用紅色鉛筆沿液面畫一條水平線。當(dāng)糖塊迅速溶解后,發(fā)現(xiàn)液面低于原先所畫的水平線。這一事實可以說明:
A.白糖發(fā)生了化學(xué)變化 B.分子間存在間隔
C.分子的體積很小 D.分子可以分成更小的粒子一原子
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次階段性考試化學(xué)試卷 題型:填空題
有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出C途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________;痉磻(yīng)類型是_________。
(2)________途徑屬于物理變化,利用液氮和液氧的_____________不同進行分離。
(3)為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入________ (寫化學(xué)式),起__________作用。
(4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,________(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次階段性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
濃硝酸(HNO3)易分解,會產(chǎn)生一種有毒氣體,該氣體可能是( )
A.SO2 B.NH3 C.NO2 D.N2
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次階段性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列凈水方法中,凈化程度最高的是( 。
A.吸附 B.過濾 C.蒸餾 D.消毒
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省十校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是鈦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和相關(guān)信息。下列說法錯誤的是( 。
A.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
B.鈦元素屬于金屬元素
C.鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g
D.該原子的原子核外有22個電子
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省宜昌市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
已知,獲取氧氣的方法有多種。若從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,則實驗室制取氧氣的最佳方法是( )
A.通電使水分解 B.過氧化氫催化分解
C.高錳酸鉀加熱分解 D.氯酸鉀加熱分解
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