【題目】回答下列問題
(1)我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請用①二氧化碳、②氮?dú)、③氧氣、④水蒸氣填空(填序?hào));
a、燈泡中充入 , 可以延長燈泡使用壽命;
b、可用于醫(yī)療急救和幫助燃燒的是;
C、餅干長時(shí)間放置在空氣中會(huì)變軟,說明空氣中含有;
d、石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有。
(2)下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀模擬圖,圖中“ ”“ ”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷,反應(yīng)后圖示中的物質(zhì)是(填混合物或純凈物),該反應(yīng)屬于反應(yīng)。
(3)請為下列實(shí)驗(yàn)操作選取儀器(填寫相應(yīng)的序號(hào)):①藥匙、②燃燒匙、③試管、④膠頭滴管、⑤鑷子、⑥燒杯、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨50mL量筒
取用粉末狀的固體用 ,硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用 , 可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 , 取8mL的液體用。
(4)如圖所示,把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不要振蕩) , 可觀察到 A 中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩種氣體不反應(yīng))而B中需很長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。觀察、對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論有 ①
②
【答案】
(1)②,③,④,①
(2)混合物,化合
(3)①,②,③,⑧④
(4)分子在不斷的運(yùn)動(dòng),NO2的密度大于H2的密度
【解析】解:(1)a、由于氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定,燈泡中充入氮?dú),可以延長燈泡使用壽命;b、可用于醫(yī)療急救和幫助燃燒的是氧氣;c、餅干長時(shí)間放置在空氣中會(huì)變軟,說明空氣中含有水蒸氣,餅干吸收了水分;d、由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,所以石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有二氧化碳;(2)由圖示可知,反應(yīng)后圖示中的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的,屬于混合物,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);(3)取用粉末狀的固體用藥匙,硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用燃燒匙,可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管,取8mL的液體用10mL量筒和膠頭滴管;(4)把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不要振蕩),可觀察到 A 中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩種氣體不反應(yīng))而B中需很長時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。觀察、對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出的結(jié)論有:①分子在不斷的運(yùn)動(dòng); ②NO2的密度大于H2的密度。
所以答案是:(1)②;③;④;①;(2)混合物;化合;(3)①;②;③;⑧④;(4)分子在不斷的運(yùn)動(dòng);NO2的密度大于H2的密度。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化合反應(yīng)及其應(yīng)用和純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017保定蓮池區(qū)模擬)推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)的方法。下列推理正確的是( 。
A.在硝酸鉀飽和溶液中加入硝酸鉀固體不溶,所以飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定,所以用碳素墨水填寫檔案,字跡不易褪色
C.磁場看不見、摸不著,但卻是存在的,所以磁感線也是存在的
D.因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是()
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,在瓶口觀察到白煙
B.黃銅片和銅片相互刻畫,銅片上留下刻痕
C.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.用pH試紙測定酸溶液的pH,試紙由白色變?yōu)榧t色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出儀器①的名稱。
(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式: . 該反應(yīng)類型屬于反應(yīng):
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式: . 可選用的發(fā)生裝置是。在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行,
若選用D裝置收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(填序號(hào)).
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先停止加熱,后從水槽中取出導(dǎo)氣管
實(shí)驗(yàn)過程中小明同學(xué)觀察到裝置的中的水變?yōu)榧t色,這是因?yàn)?/span>的緣故.
(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 , 這種收集方法檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。
(5)F圖是化學(xué)中的多功能瓶,可以有如下用途:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從端進(jìn)氧氣。
②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將端接氧氣鋼瓶。
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。
制取并收集NH3 , 應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A是胃酸的主要成分,B在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤,B和C的物質(zhì)類別相同。它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),“―”表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)。其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答:
(1)D物質(zhì)是。
(2)若C是一種不溶性固體,則C可能是。
(3)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列詩詞中,能用分子觀點(diǎn)解釋的是
A.春色:春色滿園關(guān)不住
B.夏竹:竹深樹密蟲鳴處
C.秋月:月關(guān)浸水水浸天
D.冬花:暗香浮動(dòng)月黃昏
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2018邯鄲一模)下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源問題敘述錯(cuò)誤的是( )
A.pH<5.6的雨水稱為酸雨
B.“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
C.加速石油、煤炭的開采,快速提高人類的生活質(zhì)量
D.PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金剛石和石墨的外觀、導(dǎo)電性、硬度等物理性質(zhì)差別很大,主要是由于金剛石和石墨里碳___________方式不同。物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。
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