學習了金屬的化學性質(zhì)后,某興趣小組進行了如下實驗:將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,有黑色固體粉末生成.
【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳.
【交流討論】大家思考后,一致認為猜想三不合理,其理由是
 

【實驗與結(jié)論】
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管
 
猜想一不成立
②用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片該氣體能燃燒,且玻璃片上
 
出現(xiàn)
猜想二成立
【繼續(xù)探究】某同學想探究黑色粉末可能是鐵,你想到的物理方法是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:科學探究
分析:【交流討論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學反應前后元素的種類不變分析;
【實驗與結(jié)論】①根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析;②根據(jù)氫氣的檢驗方法分析;
【繼續(xù)探究】物理方法考慮磁鐵吸鐵.
解答:解:
【交流討論】因為化學反應前后元素的種類不變,反應物中不存在碳元素,因此不可能產(chǎn)生二氧化碳;
【實驗與結(jié)論】①因為猜想一不成立,說明沒產(chǎn)生氧氣,則帶火星的木條就不會復燃;
②因為氫氣具有可燃性,燃燒產(chǎn)生水,所以干冷的玻璃片上會產(chǎn)生水霧;
【繼續(xù)探究】某同學想探究黑色粉末可能是鐵,想到的物理方法是:能被磁鐵吸引證明是鐵粉.
故答案為:
【交流討論】反應物中不含碳元素,不符合質(zhì)量守恒定律;
【實驗與結(jié)論】帶火星的木條沒有復燃;水霧;
【繼續(xù)探究】能被磁鐵吸引證明是鐵粉
點評:本題屬于信息給與題的考查,依據(jù)題目提供的信息,考查了質(zhì)量守恒定律的運用、氧氣及氫氣的檢驗方法、酸的特征等,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、從100g20%的某溶液中取出50g,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%
B、往100g10%的某溶液中加入10g同種溶質(zhì),所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%
C、把100g10%的某溶液恒溫蒸發(fā)45g水,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%
D、在一定溫度下,將某飽和溶液恒溫蒸發(fā)一定量水,它的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲生設計了如下實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.(實驗裝置如圖所示)回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是
 
,
 

(2)乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是
 
(要求答出兩種).
(3)該實驗可推論出氮氣
 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)丙生也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷.當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于溶液的說法中正確的是( 。
A、低溫、高壓有利于氣體的溶解
B、75%的醫(yī)用酒精中,酒精是溶劑
C、影響固體物質(zhì)溶解度的因素是溫度和溶劑的量
D、10℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃時仍為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

水既可作為反應物,也可以是生成物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前市場上銷售的飲料大多是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳氣體,請你用所學知識,驗證打開汽水瓶時冒出的氣泡中含有二氧化碳.請完成下列試驗報告:
實驗步驟:
 

實驗現(xiàn)象:
 
;
實驗結(jié)論:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子核是由帶
 
的質(zhì)子和
 
的中子構(gòu)成的.原子的質(zhì)量集中在
 
上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中氧氣含量的測定:
(1)實驗現(xiàn)象:紅磷燃燒,產(chǎn)生
 
;冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水進入集氣瓶,約占
 

(2)測定原理:反應的文字表達式為
 

(3)在測定空氣中氧氣含量時,可能會導致水位上升不到
1
5
高度的原因有:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一杯20℃的某物質(zhì)的不飽和溶液,蒸發(fā)20克水或加3克該物質(zhì),都可以使溶液達到飽和,則20℃該物質(zhì)的溶解度為
 

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